山东那些学院学习服装好

山东那些学院学习服装好

我们学院也有这个专业，山东艺术设计学院，你可以打电话咨询一下

山东服装学院去年毕业生就业率达到100%,今年毕业生又被抢聘一空,明年的毕业生也被用人单位“预订”,被专家誉为“山服现象”。问及奥妙,院长孙京家说：“铸造名牌,创造优势,发展特色,才能蓄造发展强势。” 　　“质量立校”铸造“响亮品牌” 　　“发展并不一定就是征地、盖楼、买设 备。我们追求的是管理水平、教师素质和教育教学水平、学生素质等方面的过硬”,孙京家如是说。 　　四年间,山东服装学院不断探索,紧扣经济发展脉搏,适应区域经济发展需求,让课程设置突出高等职业教育特点,使理论课的教学以“必须”、“够用”为度,坚持“学以致用”的原则,突出学生的实习与实训,保证实习、实训课的数量和质量。文科专业实习、实训课占到了总学时的40.6%;理工科专业实习、实训课占到总学时的46.3%;其中服装设计与工程专业实习、实训课比例高达53.1%。学院投巨资建立了自己的实习工厂,在上海、苏州、宁波、广州、深圳等地的30余家企业设立了教学实习基地。同时从著名企业聘请了一批经验丰富的高级技术人员来校任教,使学生在校期间不仅掌握了大量的理论知识,而且练就了一身过硬的实际操作本领,培养出大量基础厚、专业精、口径宽的高素质、实用型、复合型高级技术人才。 　　重视对学生的创新能力和创业能力培养,以多种方式指导学生自主设计、从事技术发明技术推广和技术服务。为此,他们开办创业沙龙、创业论坛,开展“大创业实践活动”,让各种专业、各种特长的学生接受“大创业教育”,在实习中学会做“社会人”。专业与创业结合,择业与创业并重,让学生所学专业围绕创业目标开展。让高年级学生参与科研、技术推广,在实践中体验创业的快感,磨练创业的意志,在自我发展与社会需求的结合点上准确定位。 　　“前瞻思维”引发“强劲优势” 　　孙京家院长说 “追逐时代前沿,引导发展潮流,让学院成为经济与社会发展的‘动力源’、高新技术产业的‘孵化器’。” 　　为适应新世纪人才培养的需要,学院引入国际化办学理念,对原有课程体系和单门课程的教学内容进行了清理与重建。以重点骨干课程、品牌课程、高级课程组合为中心,强化学科建设。更新观念,建立与国际接轨的教学、科研、服务新模式,将教学、科研、实习高度融合。大力培植重点骨干课程、精品课程,通过重点扶持,建立校级重点学科。适应社会对高级应用型人才的需求,超前设置专业,开设应用文写作、普通话、管理学基础、艺术鉴赏、形体训练等选修课,培养学生的综合素质。 　　从制度创新层面,为建设优势学科群体创造环境,整合教育资源,聚集优势力量,精心打造优势学科,使得服装工程系、服装艺术系等系科脱颖而出。在教学过程中贯彻“学为主体、导为主线、知识传授与能力培养并重”的原则。同时,大力引进现代信息技术教学手段,提倡现代信息技术下的个性化教学,积极探索对特长生的导师制培养教学方式。同时,广泛吸收各方面先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,不断优化教学方法。实施“人才强校战略”,创建“名师群体”。学院广罗人才,聘请了多名高层次的具有丰富教学经验的专家、教授和外籍教师来校执教,培养出一大批“双师型”教师。 　　“创新求索”催生“鲜明特色” 　　全力打造特色专业,不断推进特色专业的丰富与发展。专业设置突出服装院校特色,大力扶持优势专业和课程。确立重点专业,根据市场需求不断增加、调整系科建设及专业设置。同时,实施名牌战略,重点建设服装艺术、服装工程等优势学科和特色专业;服装工程专业培养的服装款式造型能力强,具有高层次的服装制版和制作能力的高素质人才;服装艺术专业培养的具有创新能力的服装设计和表演的高级实用型人才成为学院的“拳头产品”,受到国内外服装企业的青睐,前来招聘人才的企业一年四季络绎不绝。 　　创造与社会互动模式,以实践能力为主线,构建实践教学体系,放大课堂空间,设立传授创新知识的“窗口”。在课堂传授知识的同时,向社会辐射,举办各种社会实践活动,先后与多家著名企业联合举办技术培训班,为他们定向培养技术人才,派出得力教师前往企业举办技术讲座,并与企业在生产和贸易领域进行合作,发挥自己的技术优势,生产和推广体现时代潮流的技术产品。学院为“齐鲁风情”大型服装展示活动设计制作的200余套服装,为第六届全国大学生篮球赛设计制作的300余件表演服装,受到了广泛赞誉。