爷爷从河边的那片梢林回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将...阅读答案

阅读下面文字，完成1～4题。　　爷爷从河边的那片梢林回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。　　“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还很咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺了下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”　　虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”　　“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。　　“您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。　　“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”　　“那就我去！”虻子霍地站了起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点儿能够顶住窝棚顶。他14岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是没单独一个人划过，爷爷不让。　　“你？”爷爷似乎压根也没有往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么？敢么？”　　虻子的自尊心被刺疼了，他瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟……　　“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。　　“等等！”爷爷叫住他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”　　羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣地骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉得浑浊的浪迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的，那是“将军石”。河水在那儿冲起的漩涡，腾起来一丈来高的灰雾。筏子朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞漂而过，如……　　虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已经举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……　　“喂一”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀一！”　　没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地爽朗大笑——原来是爷爷。　　（选自《小说选刊》）　　1．小说在故事开端里写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用？（不超过35个字）（4分） 　　2．从下列的选项中选择恰当的比喻填入原文的空框处（在括号内只填字母）（3分）　　A．巨鼎似　　　　　　　　　　　B．黑马似　　C．箭一般　　　　　　　　　　　D．一只抛出的梭　　E．一只巨兽　　Kl（　）　 K2（　）　K3（　）　　K4（　）　 K5（　）　　3．该小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇巧的构思。仔细阅读结尾部分，简答以下问题：（5分）　　（1）爷爷为什么要过河？（2分） 　　（2）爷爷过河为何不细写？（不超过20个字）（3分） 　　4．用一段话概括出本小说所叙写的故事内容。（不超过70个字）（6分）

答案：见详解解析：1．显示“爷爷”要考验虻子的内心思想活动，起了暗示、铺垫结局的作用。 　　提示：本题考查对信息的理解分析能力。“先不抓筷子，先摸烟袋”“表情很古怪”，都展现了爷爷的心理，这种心理就是想利用不好的天气让虻子锻炼锻炼，想考验一下虻子的胆量与意志。这些文字对后文都起了暗示铺垫作用。 　　2．K1一B　K2—E　K3一A　K4—C　K5—D 　　提示：选词填空，但要依据原文语境仔细审辨，特别是一些比喻句，更难辨别。 　　3．（1）暗中保护，防止意外。 　　（2）引起悬念，突出虻子智勇。提示：本题考查对文意隐含信息的把握能力。爷爷为什么也要过河？怎样过来的？爷爷过河文章为何不细写？这些内容都属于文意的隐含信息。这要依据文意来回答。爷爷想考验虻子并不是全凭主观臆想，他要作好应急的准备，就是凫水与虻子同步到彼岸。他过河的目的就是“暗中保护，防止意外”。为何文章不细写这个情节，一是引起悬念，二是小说在这里主要突出虻子战胜困难的智勇。 　　4．在一个风大浪急的夜晚，爷爷说，对岸有人叫筏子。爷爷为锻炼虻子，让虻子一个人出筏。虻子用智慧和力量把羊皮筏子划到对面，爷爷也偷偷凫水尾追其后，最后虻子终于独自能撑筏了。 　　提示：本题考查学生的语言概括综述能力。此题难度较小，但一定要把中心内容概括出来。 提示：

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