“生长素对植物生长的作用，往往具有双重性”。为了验证这一结论，请根据下图（根对生长素浓度的反应），以植物的根为实验对象，设计实验步骤，预测并解释实验结果。⑴实验材料和用具：⑵实验步

“生长素对植物生长的作用，往往具有双重性”。为了验证这一结论，请根据下图（根对生长素浓度的反应），以植物的根为实验对象，设计实验步骤，预测并解释实验结果。

⑴实验材料和用具：
⑵实验步骤：
⑶实验结果的预测和解释：⑴浓度为10-10mol/L（或低于10-8mol/L的其他适宜浓度）和浓度为10-7mol/L（或高于10-8mol/L的其他适宜浓度）的生长素，滴管，刚长出幼根的植物种子（若干），吸水纸，清水，尺，培养皿。
⑵①取3个培养皿分别编号为1号、2号、3号，在其底部衬垫湿吸水纸，然后各放入2粒刚长出幼根的种子；
②给1号培养皿内种子的幼根滴加适量的浓度为10-10mol/L的生长素，2号培养皿内种子的幼根滴加适量的浓度为10-7mol/L的生长素，3号培养皿内种子的幼根滴加少量的清水作对照；
③定期测量三个培养皿内幼根的长度。
⑶实验结果的预测和解释：1号培养皿中的幼根比3号培养皿中的幼根长，表明浓度为10-10mol/L的生长素能促进根的生长；
2号培养皿中的幼根比3号培养皿中的短，几乎没有生长，表明浓度为10-7mol/L的生长素抑制根的生长。

(答案→)⑴浓度为10-10mol/L（或低于10-8mol/L的其他适宜浓度）和浓度为10-7mol/L（或高于10-8mol/L的其他适宜浓度）的生长素，滴管，刚长出幼根的植物种子（若干），吸水纸，清水，尺，培养皿。⑵①取3个培养皿分别编号为1号、2号、3号，在其底部衬垫湿吸水纸，然后各放入2粒刚长出幼根的种子；②给1号培养皿内种子的幼根滴加适量的浓度为10-10mol/L的生长素，2号培养皿内种子的幼根滴加适量的浓度为10-7mol/L的生长素，3号培养皿内种子的幼根滴加少量的清水作对照；③定期测量三个培养皿内幼根的长度。⑶实验结果的预测和解释：1号培养皿中的幼根比3号培养皿中的幼根长，表明浓度为10-10mol/L的生长素能促进根的生长；2号培养皿中的幼根比3号培养皿中的短，几乎没有生长，表明浓度为10-7mol/L的生长素抑制根的生长。 解析：⑴考查根据实验目的，选择合适器材与材料的能力，生长素溶液要浓度选择和梯度设计要适度；⑵①编号为1号、2号、3号，衬垫湿吸水纸，放入2粒刚长出幼根的种子进行初步准备；②给1号培养皿内种子的幼根滴加适量的浓度为10-10mol/L的生长素，2号培养皿内种子的幼根滴加适量的浓度为10-7mol/L的生长素，3号培养皿内种子的幼根滴加少量的清水作对照；这是整个实验中的核心处理步骤；③定期测量三个培养皿内幼根的长度。⑶实验结果的预测和解释：1号培养皿中的幼根比3号培养皿中的幼根长，表明浓度为10-10mol/L的生长素能促进根的生长；2号培养皿中的幼根比3号培养皿中的短，几乎没有生长，表明浓度为10-7mol/L的生长素抑制根的生长；结合低浓度和高浓度的作用，说明生长素的两重性。

好好学习下