老师，怎么样才能读出英语的语感来？

老师，怎么样才能读出英语的语感来？

看看以下几点建议吧：

一、 在朗读背诵中培养语感。
朗读背诵是培养我们语感的重要方法，也是提高听说能力的前提。只有读得多，读得好，才能体会到句子、文章的内容，并受到感染。当读到滚瓜烂熟时，文章的短语、句子表达方法就会被学生消化吸收。因此，我们要尽量多读多背，并在朗读背诵时注意语音语调、意群停顿，读出英语的韵味和美感来。
二、在真实或半真实的视听说环境中增强语感
语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境，增强语感，必须多找到一些英语环境，给自己营造英语的氛围，尤其是英语视听说环境，让我们时不时地沉浸在英语的海洋中。
三、在阅读训练中提高语感
重视阅读能力和思维能力的培养，加强语篇意识。我们在阅读文章时要重视培养自己正确的阅读习惯，加强跳读、略读、扫读等阅读技巧的学习;要培养自己对段落大意和文章中心思想的理解能力和逻辑思维能力，加强我们的语篇意识;要在学习的同时，坚持每天使用英语，在不断的阅读、运用中巩固知识，提高语言感悟能力。
四、在写作训练中发展语感
英语语感的成熟是形成英语思维的能力，而写作训练对于思维能力的发展极有好处。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养成“用英语思维”的能力，进而训练和发展语感。
语感培养的方法和手段还有许多，但无论还有多少，都不外乎在心理上加强对目的语学习态度的认识，加强对目的语本身结构、规律、特点的认识，加强对学习语言(言语)技巧方法的认识，加强与言语相关知识联系的认识，在实践上多说多练多用，良好的语感肯定能培养出来。对于先天语感不够的人，尤其得多下苦功，多听多练，因为这是言语学习最基本、也是最本质的方法和手段。

除了勤劳，别无它法！ 首先说个简单的道理，一个学生要早上吃了早餐，然后上学，听课才会有精神，如果不吃一天半天倒无所谓，但是长此以往，对整个听课质量都会有影响。 这里就涉及到一个输入与输出的问题。人要有吃的输入体内，转化为能量后，才能输出——给人提供足够的能量，使有精神。 培养语感，其实就是希望自己能够在碰到具体环境时，能够很快地反应出自己想说什么。 其实我觉得想提高英语的语感，听跟说都重要，这跟输入、输出的道理是一样的。只有听多了，熟悉了，然后才能说得出，说得流利。 这就需要精听，将一到两片磁带听到熟，甚至听烂它，那就差不多了。然后就可以跟着里面的东西说，反反复复这样练上那么10～20片磁带，是可以将英语练到地道的。 选磁带录音的，我建议按照个人的水平来选，如果是学生，一般将英语的书本的磁带录音听好就ok，如果是没有什么基础的，可以去听《新东方英语900句》。（我不是做广告，但这个的确很不错）

抑扬顿挫~