图是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是A.①油菜②水稻③冬小麦④甜菜B.①水稻②甜菜③油菜④冬小麦C.①甜菜②冬小麦③水稻④油菜D.①冬

阅读文言文，回答小题。（10分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【小题1】解释下列句中划线的字词在文中的意思。（2分）
①少习吏事 ②阖户启箧取书
③家人发箧视之 ④普性深沉有岸谷
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
①及次日临政，处决如流。
译文：
②在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
译文：
【小题3】 对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？(2分）
【小题4】从哪些地方可以看出赵普具有“以天下为己任”的崇高思想？（用自己的语言概括）（2分）①熟悉；②门；③打开；④沉着

(答案→)①熟悉；②门；③打开；④沉着 解析：【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：及、龌龊循默等字。【小题1】本题考察理解文章的能力。结合文章的具体内容来分析宋太祖这个人物的形象即可。【小题1】本题考查用自己的语言概括人物主要情节的能力。围绕“以天下为己任”来概括有关人物的情节即可。

正好我需要

这下我知道了

C解析本题考查我国主要的农作物分布。①主要分布在东北和西北地区，判断为甜菜；②主要分布在华北地区，判断为冬小麦；③主要分布在南方地区，判断为水稻；④主要分布在长江流域，故判断为油菜。