……嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何...阅读答案

阅读下面的文字，完成下题。　　……嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。　　灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(1)对下列加粗词意义的解释不正确的一项是[　　]A．人亦念其家（顾念）B．瓦缝参差，多于周身之帛缕（全）C．日益骄固（喜欢）D．则递三世可至万世而为君（传递）(2)互文，即“互文见义”。把本应合在一起说的话，临时拆开，理解时又应合在一起。下面四个句子不属于“互文”的一项是[　　]A．直栏横槛，多于九土之城郭B．五步一楼，十步一阁C．燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英D．使天下之人，不敢言而敢怒(3)下列句中加粗的词，指代不同的一项是[　　]A．B．C．D．(4)下列句中加粗的词古今意义不同的一项是[　　]A．瓦缝参差，多于周身之帛缕B．可怜焦土C．感慨系之矣D．才能不及中人(5)下列句子中“使”字的意义和用法，判断正确的一项是①使六国各爱其人，则足以拒秦②亦使后人而复哀后人也③使天下之人，不敢言而敢怒④不如因而厚遇之，使归赵[　　]A．①和④相同，②和③相同。B．①和④相同，②和③不同。C．①和④不同，②和③相同。D．①和④不同，②和③不同。(6)从词类活用的角度看，下列句子中加粗的词与例句中加粗的词相同的一项是例句：族秦者，秦也，非天下也[　　]A．则思正身以黜恶B．楚人一炬，可怜焦土C．小学而大遗，吾未见其明也D．辞楼下殿，辇来于秦(7)对下列句中“后人”的含义判断不正确的一项是秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也。[　　]A．“后人”①是指秦朝以后的唐朝人。B．“后人”②是指秦朝以后的人。C．“后人”③是指唐朝以后的人。D．“后人”④是指秦朝以后的唐朝人。(8)下列对文段内容的分析和阐释，不恰当的一项是[　　]A．这部分，由古及今，借古讽今，由一般到特殊地分析议论秦始皇骄奢淫逸终于导致灭亡的事实，暗寓李唐王朝切勿重蹈覆辙。不要让“后人”哀叹“前人”的悲剧重演。B．在论述“秦爱纷奢”不恤民力必然导致灭亡的命运时，赋用的是推理分析的方法。C．“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也”，指出六国与秦灭亡的外力各不相同，但都是历史发展的必然，谁也无法挽救六国和秦落得族灭的下场。D．铺写秦王朝的穷奢极侈，连用了六个比喻。极度的夸张，有力地揭露了秦始皇掠夺天下财富的贪婪，饱含着作者对现实生活的感受，浸透着作者强烈的感情，即对封建统治者的醉生梦死、穷奢极欲的愤怒和批判。

答案：1．C;2．D;3．C;4．B;5．C;6．B;7．B;8．C;解析：(1)C项中的“日益骄固”的“益”是“更加”之意。(2)D项，“使天下之人，不敢言而敢怒”一句没有运用互文的手法。(3)前一个“后人”是指秦朝以后的唐朝人；后一个“后人”是指唐朝以后的人。(4)B项中的“可怜”在古汉语中是“可惜”之意，现代汉语中是“值得怜悯”之意，是一个古今异义词。(5)①假使；②③④使令动词，让。(6)A项，形容词用作名词，恶行。B项，名词用作动词，变成焦土。C项，形容词用作名词，小的方面。D项，名词作状语，乘着辇车。(7)“后人”②指唐朝人。(8)C项，“指出六国与秦灭亡的外力各不相同，但都是历史发展的必然，谁也无法挽救六国和秦落得族灭的下场”一句评论不妥，作者的本意不在此，而是指出秦和六国都是自取灭亡，从而来讽劝唐统治者。

这个问题我还想问问老师呢