某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生（2）设计方

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

（1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
（2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．
（3）查阅资料：
①绿色植物光合作用过程： （请写出表达式）
②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
（4）实验

（5）结论与讨论：
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是　 和　 ．
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因．　 ．

(答案→) 解析：此实验探究的是呼吸作用产生二氧化碳，要避免光作用的干扰，应在无光的条件下进行．（3）①绿色植物的光合作用和呼吸作用是互为相反的两个生理过程．呼吸作用的产物是光合作用的原料，光合作用的产物是呼吸作用的原料．光合作用表达式为：呼吸作用的表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（5）①饱和石灰水就是澄清石灰水，它能和进入A瓶的空气中的二氧化碳发生化学反应，反应生成碳酸钙和水，可以把A瓶中的二氧化碳消耗掉，实验现象是：澄清的石灰水变浑浊．由A瓶进入B瓶的气体中不含二氧化碳，所以B瓶中的石灰水不变浑浊．B瓶进入C瓶的气体中也不含二氧化碳，C瓶中的绿色植物在没有光的条件下只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，由此可以推断使D瓶中澄清的石灰水浑浊的二氧化碳是C装置中绿色植物的呼吸作用产生的．②能否得到正确的实验结果，实验条件的控制非常关键，本题中如：鼓入空气时间不够或D中石灰水浓度太小或C中绿色植物量太小不旺盛或C装置的玻璃罩漏光，都可能导致实验失败．故答案为：3、①（5）①B中不出现浑浊；D中出现浑浊②鼓入空气时间不够或D中石灰水浓度太小或C中绿色植物量太小或C装置的玻璃罩漏光．

收益了