①作为全球贸易量最大的水果之一，香蕉堪称是食用最方便的水果。...阅读答案

（13分）①作为全球贸易量最大的水果之一，香蕉堪称是食用最方便的水果。然而，起源于亚洲的香蕉枯萎病4号小种，在重创亚洲香蕉业后，正在肆虐大洋洲，如果4号小种最终登陆香蕉的重要产地——拉丁美洲，那么，世界香蕉贸易将遭受毁灭性打击。②这个“罪魁祸首”是由一种名为镰刀菌的土壤真菌所引起的，受到镰刀菌感染的整株香蕉苗会枯萎死亡；更严重的是，镰刀菌的生存能力非常强，在土壤中的存活期可以长达20年。镰刀菌又被分成4个不同的生理小种，其中以新出现的4号小种危害最大，受到感染的香蕉苗都会病死，根本没机会结出果实。③也许有人会疑惑，这么庞大的一个产业怎么可能被小小的真菌逼上绝路呢？这其实是由香蕉产业的一个“特点”所决定的。④虽然世界上的香蕉品种很多，但当今全球香蕉产区种植的99%以上都是一个名为华蕉的品种。在20世纪50年代之前，人们大量种植的是一种被称为大麦克的香蕉品种，大麦克的果型比华蕉大不少，口味出色，果皮也比华蕉结实，这对于极度依赖运输的香蕉产业来说是最佳之选。然而在20世纪50年代，对大麦克有着致命杀伤力的香蕉枯萎病1号小种横扫整个拉丁美洲，整片香蕉园绝收绝种。对于1号小种有着不错抵抗力的华蕉，尽管在其他方面都逊于大麦克，还是从温室中被请出来，开始在中美洲被大量种植，进而扩展到全球各产区。然而，到了21世纪，历史再次重现，华蕉对于枯萎病4号小种完全没有抵抗力，人们又一次为“香蕉灭绝”问题而头痛。⑤从香蕉枯萎病4号小种开始肆虐亚洲到现在，将近20年过去了，这种危险的真菌仍然没能传到拉丁美洲。这是因为枯萎病病原体的传播只能通过两种途径进行：含有病原体的土壤和被感染的香蕉组织，而土壤和植物组织恰恰是各国边境检疫部门高度关注的目标，被严格禁止带入香蕉产地。一些较为现代化的香蕉种植园也有自己的防护体系，各种可能的病原体载体，乃至细小到附着在进出人员鞋底的土粒，都会被小心翼翼地处理。⑥面对枯萎病4号小种席卷全球的趋势，封堵策略还会继续执行下去。香蕉会不会真的灭绝呢？答案应该是否定的。几十年来，人们对于香蕉枯萎病的病原菌、致病机理和传播途径进行着不断深入的研究，也正做着各种应对计划。（节选自《百科知识》）1.这篇文章主要说明内容是什么？（3分）2.第②段 “这个‘罪魁祸首’是由一种名为镰刀菌的土壤真菌所引起的”一句中的“罪魁祸首”一词改成“病因”是否妥当，请说明理由。（3分）3.阅读第③④段，请找出庞大的香蕉产业“可能被小小真菌逼上绝路”的原因。（3分）4.阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析老王的做法是不是正确，并说明理由。（4分）【材料】老王在著名的“香蕉之乡”经营着两个香蕉园，相隔约100公里，其中一个香蕉园出现了植株染病的现象。经专家检验，证实植株被枯萎病4号小种感染。为避免更大的经济损失，老王决定放弃这个香蕉园，让工人带着工具去另一个香蕉园继续工作。

1.示例1：全球香蕉面临着“灭绝”的威胁。示例2：世界香蕉受到枯萎病的威胁。2.不妥当，“罪魁祸首”一词语言更显生动，它表达出了人们对这种土壤真菌给香蕉产业造成严重危害的一种气愤之情。（如答妥当的，言之有理的最高给2分）3.香蕉种植品种单一，对真菌引发的枯萎病完全缺乏抵抗能力。（共3分。“品种单一”1分， “对真菌引发的枯萎病完全缺乏抵抗能力”2分）4.不正确（1分），其一，由于镰刀菌在土壤中的生存能力非常强，简单的放弃土地会使枯萎病原体不断繁殖扩散；其二，香蕉枯萎病原体可通过工人身上或者工具上残留的土壤或香蕉残留物进行传播，所以，老王的做法最终会使自己及其他香蕉园的植株受到枯萎病的感染。（答对一点得2分）【解析】1.试题分析：从前向后读全文可知，文章主要介绍了香蕉枯萎病的引发原因、危害及现状等，主要是为了告诉人们，全世界的香蕉都有受到枯萎病威胁的危险。考点：本题考查学生提取信息并概括的能力。点评：回答这类题目，首先要明确说明对象，然后从前向后找文章介绍的内容。要提取概括的过程中，可以概括内容把文章分成几个部分，逐一提取概括其内容，然后连缀成句即可。当然，根据理解用一句话概括出来也是可取的。2.试题分析：把“罪魁祸首”和“病因”进行比较可知，“罪魁祸首”一词是对“病因”的形象的说法，更生动更形象，更易于理解，体现了说明文语言的生动性。考点：本题考查说明文语言。点评：说明文语言一般分为两类，即生动性语言和平实性语言。运用修辞等手法的语句，就体现了说明文语言的生动性。不能互换的理由，要通过比较得出，一般回答出相比这下，原词有什么好处、作用即可。3.试题分析：阅读第③④段可知，答案主要在第四段中。第四段有明显的语句回答，即“虽然世界上的香蕉品种很多，但当今全球香蕉产区种植的99%以上都是一个名为华蕉的品种”“华蕉对于枯萎病4号小种完全没有抵抗力，人们又一次为香蕉灭绝问题而头痛”，由此可知题干所提问题的原因。考点：本题考查学生信息提取和概括的能力。点评：看到提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。说明文各段有中心句的，阅读时一定要注意和利用这些语句。4.试题分析：审题后根据全文内容判断可知，“老王决定放弃这个香蕉园，让工人带着工具去另一个香蕉园继续工作”的做法是不对的。因为原文中有“枯萎病病原体的传播只能通过两种途径进行：含有病原体的土壤和被感染的香蕉组织”，由此可知，放弃土地而不去处理，会使枯萎病原体不断繁殖扩散；另外，让工人带着工具到另一个香蕉园继续工作，香蕉枯萎病原体可通过工人、工具上残留的土壤或香蕉残留物进行传播，所以，这种做法是不对的。考点：本题考查学生信息提取和理解的能力。点评：看到提取类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后把这些信息与材料中的内容相对照，找到相关联之处。根据理解组织成切题的语句作答。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题