根据下述材料 用公文的格式以教育局的名义写一份通报 北京市教育局下发了一份《北京市教育局关于

根据下述材料 用公文的格式以教育局的名义写一份通报
北京市教育局下发了一份《北京市教育局关于做好学校卫生保健工作的通知》，北京市朝阳区教育局接到这个文件后，想把这份文件转发至所属的各中小学。区教育局认为，当前，对学校卫生保健工作要引起高度重视，尤其是对保护学生视力、预防近视的工作更应重视。区教育局要求各校切实加强领导，下大决心采取各种有效措施，使学生的患近视率有所控制和下降。

报告
　　报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。
　　"报告"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式."报告"是行政公文中的上行文种，撰写"报告"的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。"下情上达"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。
　　报告的特点：
　　一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直
　　接请求中，国演。讲网上级机关正面回，代，写，公，文答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。
　　二、报告中一般不提建，电画：幺三二，二令五三，五零零六，议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。
　　三、报告在内容上不像"请示"那样有"一文一事"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。
　　四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。
　　报告的种类
　　报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。
　　写法
　　报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法
　　一、 汇报性报告
　　汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：
　　1． 综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。
　　2． 专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。