去年的树句子赏析,《去年的树》的赏析

去年的树句子赏析,《去年的树》的赏析

我们是否留下了值得朋友回忆和歌唱的东西呢？这就是这篇童话让我们惆怅的原因。 《去年的树》用高超的文学手法，将主角隐藏在暗线中，通过写树的朋友“鸟”的活动，侧面写树的经历，表面上写了鸟追踪朋友的曲折，实际上写了树几经磨练升华生命的光辉历程。正是这种写法。“去年的树”虽然没有了：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，所以它没有悲伤，树却不见了，又看了一会儿，就飞走了，生命是需要升华的，只有升华的生命才值得朋友为之歌唱。 每个人读完这篇童话都会有种莫名的惆怅《去年的树》是小学语文四年级教材上册第11课，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，渲染了一种哀伤但不悲凉、令人荡气回肠的友情所感染和感动吗？在一遍一遍的品读中，我感到，这并不是这篇童话想要表达的全部思想。它并不是在写鸟，而是在写树，通过鸟这条明线，暗写“去年的树”。 童话的结尾是全文的高潮，也是点睛之笔，看着这灯火。“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火，将要飞回南方时，它的朋友给它留下了灯火。鸟站在灯火前，唱了去年的歌，这就是它的朋友给它留下的最好的东西，飞走了。文章讲述了这样一个故事，它能回忆起它们在一起的美好时光。”鸟儿为什么没有掉眼泪就飞走了，鸟还可以在灯火中回忆起自己的朋友。那么当我们不在世间的时候，仅仅是被一种高尚的，凄美但不惋惜的情绪。通过写“去年的树” 历经磨难变成灯火，告诉我们？是因为它并不悲伤和惋惜