蒙氏概念服从的三个阶段
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解决时间 2021-03-06 16:02
- 提问者网友:温旧梦泪无声
- 2021-03-05 16:27
蒙氏概念服从的三个阶段
最佳答案
- 五星知识达人网友:怙棘
- 2021-03-05 18:07
蒙氏教育中用的"三阶段教学法"
所谓三阶段教学即命名、辩别、发音.幼儿在三阶段教学法中获益良多,且能够简单明白地将语词和已有的观念联结在一起,尤其是透过感官教学,将对幼儿语言发展有很大的帮助。
在没接触三阶段教学前,大家教孩子的方法便是"宝宝,你看这里有什么呀,-----(有苹果),对了,是苹果,看看,苹果红红的,是圆的,苹果还有皮,是长在树上的.苹果很甜的"我相信会有很多家长都是这样和孩子述说一件物品.但是,说了这么多,或者更多的时候,孩子真的理解了吗?
一直以来大家觉的这样去教孩子是对的.但是,这样不仅帮不到孩子,而且会让孩子很迷惘.蒙特梭利博士曾说,“话说得愈少,教学效果愈好。”因为说得少,孩子更能专注在老师所说的教具上。所以老师在教学的时候所用的语言要有下面三个原则:
1、命名(简单)
例如教三角形摸一下说出形状就好。不必说角,边的概念。
2、辨别(客观)
教学前不要加入太多个人经验、感觉。以免孩子用我们的方式来看事情。
3、正确
指的是发音要正确,名称要正确。以免因不正确的发音或不对的文法影响孩子正确的学习
如我上面的例子,让孩子认识苹果,用三阶段的方式教孩子是这样的:
指着苹果,以清楚、缓慢的语调对儿童说:“这是苹果”(重复三次)
然后问儿童:“苹果在哪里?”或“哪一个是苹果呢?”(用以检查儿童是否已经记住了实物与名称之间的关系)
如果儿童用指头去指了苹果,就再接着指着苹果问儿童:“这是什么?”
儿童回答:“苹果”
这就是一个完整的“三段式”。即:1.这是某某(命名) 2.某某在哪里?(辩别)3这是……(确认)
所谓三阶段教学即命名、辩别、发音.幼儿在三阶段教学法中获益良多,且能够简单明白地将语词和已有的观念联结在一起,尤其是透过感官教学,将对幼儿语言发展有很大的帮助。
在没接触三阶段教学前,大家教孩子的方法便是"宝宝,你看这里有什么呀,-----(有苹果),对了,是苹果,看看,苹果红红的,是圆的,苹果还有皮,是长在树上的.苹果很甜的"我相信会有很多家长都是这样和孩子述说一件物品.但是,说了这么多,或者更多的时候,孩子真的理解了吗?
一直以来大家觉的这样去教孩子是对的.但是,这样不仅帮不到孩子,而且会让孩子很迷惘.蒙特梭利博士曾说,“话说得愈少,教学效果愈好。”因为说得少,孩子更能专注在老师所说的教具上。所以老师在教学的时候所用的语言要有下面三个原则:
1、命名(简单)
例如教三角形摸一下说出形状就好。不必说角,边的概念。
2、辨别(客观)
教学前不要加入太多个人经验、感觉。以免孩子用我们的方式来看事情。
3、正确
指的是发音要正确,名称要正确。以免因不正确的发音或不对的文法影响孩子正确的学习
如我上面的例子,让孩子认识苹果,用三阶段的方式教孩子是这样的:
指着苹果,以清楚、缓慢的语调对儿童说:“这是苹果”(重复三次)
然后问儿童:“苹果在哪里?”或“哪一个是苹果呢?”(用以检查儿童是否已经记住了实物与名称之间的关系)
如果儿童用指头去指了苹果,就再接着指着苹果问儿童:“这是什么?”
儿童回答:“苹果”
这就是一个完整的“三段式”。即:1.这是某某(命名) 2.某某在哪里?(辩别)3这是……(确认)
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- 1楼网友:山有枢
- 2021-03-05 19:43
第一个阶段 :任性
第二个阶段:自我控制
第三个阶段:愿意服从
第二个阶段:自我控制
第三个阶段:愿意服从
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