倾听花开的声音 阅读答案。求高手进、、急，，作业来不及了。。

1 ○凌晨，我静坐在盛开的红花石蒜旁。夜里花开的呢喃细语，浸润着我心田。这株盛开 在北京的花儿，让我想起故乡与亲人。 2 ○那时，每年春天，学校都要求每个学生挖几公斤中药交到班里。我和村里的伙伴每到 星期天都会背上背篓、拿上锄头，带着干粮赶到离家很远的巴山上挖药。红花石蒜就是我在 一次挖药休息时，顺手挖来的“草” 。回家后，我把它种在家门口，母亲看见了，说这草叫 老鸦蒜。种上后，母亲比我更经心，时常浇水。然而，刚入初夏不久，这草叶子就逐渐发黄， 直至全部枯死。 3 ○那年深秋，母亲发现种过老鸦蒜的地方，冒出了一点绿芽。母亲说老鸦蒜又活了。小 芽冒出地面后，母亲每次看到土干了就浇点水。几天之后，冒出的绿芽更多了。渐渐地，先 冒出来的芽开始散成叶片。看着奇迹般复活的老鸦蒜，我们全家人都惊喜。不久，一丛葱绿 的老鸦蒜又摇曳在门口。 进入冬季， 其它草都枯萎了， 惟有那葱绿的老鸦蒜， 旺旺地生长着， 直到春天。第二年初夏，叶子又逐渐变黄、枯萎。这次，我猜想：这草又要换叶子了。 4 ○老鸦蒜种在门口的前三年里，都只换叶子，始终没有开花。第四年的初秋，一天我放 学刚进家门，母亲就高兴地说： “老鸦蒜要开花了！ ”种老鸦蒜的地方确实冒出了一个花蕾， 后来几天， 又有更多的陆续冒出地面。 第一个冒出的花蕾长得最快， 一周左右就一尺多高了。 花儿开了，那花朵像一种菊花的样子，红艳艳的，非常好看。以后每年秋季，老鸦蒜都艳艳 地开放在家门口，迎接家人早出晚归。 5 ○此后，我离开故乡 20 多年，只春节回老家小住几天。老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。今 年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜回京，把它种在花盆里。初夏后，天气渐渐 热了，老鸦蒜的叶子又一天一天枯黄了。大妹来京说，这是倒苗。过段时间就又发芽了。农 历七夕那天， 我给其他几盆花浇水时， 突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。 随后， 这株绿芽逐渐长高，顶出花蕾。这期间，我每天下班进门第一件事，就是看花蕾的变化。渐 渐地， 花蕾散开越来越大， 分出七个小花枝，其中一枝即将散开，色泽已经明显红艳。据说， 老鸦蒜学名石蒜，花有红、白、黄等色，开红花者叫红花石蒜。 6 ○出差在外，我生怕错过花朵盛开。每天都打电话给妻子询问情况。回京时，半夜进了 家门，放下行李就去看花。花头上六枝已结，最后一枝即将散开。看着儿时采的花，30 多年后第一次开放在北京的家里，心里异常高兴。 7 ○夜里躺下睡觉， 觉得最后这一枝花， 可能今晚就会全部开放。 于是后半夜凌晨一点半， 静静地坐在红花石蒜旁，看着花一点一点地舒展着花瓣，细细体味花开的声音，一股生活的 香甜顿涌心底。 （选自《人民日报》2011 年 11 月 5 日）
18．请用一句话概括本文的主要内容。 分） （4

19．联系选文内容，说说作者以《倾听花开的声音》为题有什么妙处。 分） （4 ，表现了作者

20．本文以小见大，情感真挚。其行文线索是

的思想感情。 分） （5

5 21．第○段写道： “今年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜回京，把它种在花盆 里。 ”作者为什么要“特地”带几株老鸦蒜回京种在花盆里？（4 分）

22．文中写到了老鸦蒜的哪些生长习性？作者为什么要两次详写观察老鸦蒜（红花石蒜）开 花的过程？（5 分）

18.“我”小时候在山上顺手挖回一株老鸦蒜，母亲与“我”精心种养，观察其生长、开花的一段往事。
19.这一标题富有诗意，精练醒目，既概括了主要事件，突出这一事件中的关键细节，也寓含着热爱花草、热爱生活、思乡思亲的真挚情感。
20．行文线索：种花赏花的经历；热爱花草、热爱生活的情感。思想感情：热爱花草、热爱生活、思乡思亲。
21．因为作者每年春节回老家只能小住几天，老鸦蒜往往只剩叶子葱绿，看不见它开花，所以“特地”带回几株回京种植，以寄托自己的爱花、思亲之情。
22．生长习性：夏季倒苗（刚入初夏不久，叶子就逐渐发黄，直至全部枯死）；秋季开花；春、冬季长着茂盛的叶子。两次详写紧扣题意，突出老鸦蒜开花时的美好情景，充分表达作者爱花、爱生活、思亲、思乡的情感。