孩子性格敏感怎么办

孩子性格敏感怎么办

问题一：孩子性格敏感怎么办 首先，家长在心态上要摆正，不必过于急于求成，允许现实不完美，尊重孩子的实际情况，挖掘孩子的优点以合理利用优势谋求更大的发展。
其次，尊重孩子的表现，对于孩子在说话做事的过程中小心谨慎的表现，不应挑剔，用充分的耐心加启发式的提问等方式，鼓励引导孩子思考和表达各类问题，家长切记不要急躁。
第三，多陪伴孩子，给孩子安全感。在陪伴的过程中用自身的榜样力量带动孩子参与到更多的社会活动中，而不是在后面用挑剔的语言和目光逼着孩子去参与社会活动。
第四，用欣赏的目光看待孩子，让孩子体验成功的快乐。发掘孩子的每一个亮点并加以适当放大，及时贴上阳光积极的标签并加以赞赏和鼓励，切忌随意贴负面的标签。问题二：孩子的性格比较敏感怎么办？ 她一直只是一个人吗？让她多和小伙伴在一起，她会有改变的，按说这么小的年纪，应该不会出现心理问题，除非是先天性的，如果进了幼儿园还没有改变，那么，请去看看心理医生吧.
如果莪帮到了您，请给最佳，谢谢问题三：宝宝的性格太敏感了怎么办 小孩子的某些性格是来自父母的基因，但是也有后天的原因。虽然看起来不论先天还是后天似乎都有一些难度。可是没关系，后天的帮助一定可以有效果的。一个人带孩子一定很辛苦。在我作亲子教练的过程中，遇到不少与你的情况相似的家庭，爸爸常出差在外，由妈妈一个人带小孩，有时候八个人的小班就有两三位妈妈是这种情况。
我想现在你们最需要作的是事：
一、不用觉得小孩子这样是有问题，是不好，敏感其实是一种很特别的特质哦，很多艺术家、文学家都有敏感的特质呢，敏感的小孩很有聪明。
二、不论是不经意还是有意的都不要和别人的小孩作参考，每一个孩子都是独特的。而当我们成人内心在悄悄的作比较时，就算不说出来，我们的气场也会被小孩感受到，这一点直接影响他对爱的安全感。
三、小孩子爱哭，需要人陪和抱有多种原因，其中比如他是顺产还是剖腹产？早产还是足月产？母乳喂养的时间超过半年以上吗？平时爸爸妈妈与他常有的身体语言是什么等等。
四、不论爸爸的工作多么重要，为了家庭的价值观和小孩的成长，最好调整不要作每个月出差一周以上的工作，父母的角色的缺席也是现代家庭诸多亲子问题中的关键环节。
五、每天保证有与小孩子一起互动的固定时间，这个时间可以讲故事，可以玩游戏，总之就是父母充分与小孩亲密的时间；
六、有意的培养他的安全感，别人逗他说不好看，喜欢别的小朋友时父母要给他一种可以处理和面对这种局面的能力。其实有人说这种否定的话他会生气是很正常的，父母可以把这个看作一个教机，比如妈妈可以在看到他明显生气了的那一刻起身对那些人说：稍等一下，然后抱他去独立的空间问问他，是不是不喜欢他们这样说？如果他说是，妈妈可以鼓励他：下一次如果有人这样说你不喜欢，妈妈支持你可以说出来告诉别人“我不喜欢这样说”，可是不用生气，因为妈妈和爸爸爱你，这个比别人说你好不好看重要很多。你是爸爸妈妈的小帅帅，就算有一天你真的不那么帅我们也爱你。因为你就是你，我们爱你本来的样子呀。（以上的话妈妈爸爸要记得常常表达，特别是他感到不被肯定或失败的时候）。如果你们身边的朋友或邻里有人喜欢这样逗他，甚至故意这样说，父母应该支持自己的小孩，可以告诉他们请不要这样开玩笑，我们家不这样说，所以他不喜欢。如果只是一个没有恶意的玩笑，你们也可以以小孩子的口气回应他们的逗，就说：阿姨请不要这样说我，我不怕不好看，因为妈妈爱我，或是我不怕你喜欢另的小朋友，因为妈妈爸爸喜欢我呀。这样小孩子既可以学到正面处理问题的方式，也得到你们在情感上莫大的支持。他会知道，原来这不是困难，有爸爸妈妈和这样的态度可以处理，我不怕了。问题四：怎样对待敏感型性格的孩子 去年中秋节，我和一群朋友聚会，十几个人中有一个三岁的小男孩可心。由于赶上其中一个人的生日，席上放了一个大生日蛋糕，如同所有的孩子一样，小可心一直关心着什么时候吃蛋糕。终于盼到了吃蛋糕的时候，在一大块蛋糕下肚后，小可心忽然不高兴了，吵着要走。原来一位和小可心很熟的叔叔开玩笑，把奶油涂到了小可心的脸上，制造了一个“奶油小花脸”，大家都没注意，只顾说说笑笑，可心却觉得大家因此而嘲笑他，自尊心严重受挫了。
那位开玩笑的叔叔连忙补救，先是制止了一位试图解释的阿姨，然后端过了蛋糕，喜笑颜开地让小可心沾着奶油也往自己脸上抹了两道，还高高兴兴地展示自己的小花脸，问小可心：“好看吗?哈哈，好玩吧。”大家都笑了，小可心也笑了，妈妈说：“叔叔在和你玩，没人嘲笑你，也没人嘲笑他。”一场小风波顺利度过。那位叔叔的及时补救避免了在孩子幼小的心理上留下阴影。
除了上面这件事，这几天我还经历过其它“逗”孩子的方式，例如到了我家先生的同事家里，看到三岁的男孩胡博有许多玩具，一位客人就开玩笑：“你有这么多车，给我一辆吧。”胡博一声不吭，站在妈妈身边警觉地看着这位客人。胡博爸爸顺口说：“给叔叔一辆吧，别那么小气。”我赶紧插嘴：“这是胡博的东西，胡博可以不给，这不是小气。”
接下来节日可不少：教师节、中秋节、还有国庆节……节日里亲友之间的聚会少不了，但是至少要注意：
★试着回忆一下，可以发现很多人的记忆里还深刻地保留着一些童年不愉快的事件，例如爸爸把自己捉到的一只知了劈手夺过，扔到了房顶，妈妈骂过自己一句带“死”字的话，自己被男孩子欺负而老师坐视不管……这么多年居然还清晰记得这些小事，足以说明自己是因此受到了伤害的，而这种伤害则会潜移默化地影响人际关系。
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那么，在不了解孩子性格特征的时候，哪些玩笑尽量少开呢?比如，不要随便拿孩子自己的东西、不要向孩子索要东西来试探孩子是否“大方”，尤其是孩子喜欢的东西;不要嘲笑孩子的身体特征，例如头比较大，发型比较特殊，缺了几颗牙齿;不要用威胁来要求孩子亲近，“叫阿姨，叫啊，不然我就拿走你的小车”“来，找叔叔来，不来，叔叔抓你了”然后做出一脸凶恶状;不要故意戏弄，让孩子“出洋相”，再“看笑话”，尤其是人多的场合……
★教育孩子身教胜于言传 例如“不能随便要别人东西”，大家都会这样告诉孩子;可是成人“逗”孩子，要他的玩具车，而自己不给还被爸爸批评“小气”，孩子的思维就会混乱了。或者发现：成年人就可以拿别人的东西!孩子的行为是学习来的，所以有孩子在场时，成年人一定要注意自己的言行。
★父母要会保护孩子 中国人讲究面子，即使心里觉得朋友“逗”孩子的做法有些不妥，也不好意思阻止，那牺牲的就是孩子的心灵。提醒父母，还是应当温和制止“逗”孩子的亲友，实在不好意思不妨岔开他们的注意力，或者找个理由将孩子抱开。例如胡博的爸爸可以对同事说：“别逗他，他还不懂什么是开玩笑呢。”或者对胡博说：“这些汽车都是胡博的，可以送给叔叔，也可以不送给叔叔，你自己决定吧。”当孩子显现出不良情绪，必须及时补救，不知情的父母就要温和地询问孩子为什么不高兴，倾听孩子发脾气，然后设法解决。有时候一个场景的设置应该胜过语言的解释，例如上文所说那位叔叔对小可心的做法就比较巧妙而有效。有时候孩子不愿意说出来，父母也不必勉强，只是说：“好吧，这是你的秘密，你可以不说;等你想说的时候再告诉我吧。”问题五：心理专家：孩子敏感内向 家长应该怎么做 每个孩子都有自己的性格和想法，孩子的性格会受到家长性格、环境等影响，敏感内向的孩子很多，如果没有影响孩子的生活和成长，家长不必强迫孩子改变性格，如果有必要，家长也要通过专业的老师指导，正确科学的方法培养孩子，帮助孩子更好地成长。问题六：孩子性格太敏感怎么办我的女儿三岁半了 多与外面接触，有空就带到人多的地方玩，家长多和孩子一块玩，坚持三个月就会好了问题七：如何改变孩子脆弱敏感的性格 最好的办法就是让孩子
在集体生活中增加锻炼，
比如练练轮滑等运动项目问题八：孩子过于敏感和脆弱怎么办？ 【案例】有个家长很苦恼地跟我谈起她读高一的儿子，希望我给她出点建议：我儿子今年十六岁，性格很内向，并且非常敏感和脆弱。还有一次，我也看他回家闷闷不乐的样子，中午也不吃饭，我就问他，在学校发生什么事了吗。起初他什么也不说，后来终于告诉我，英语老师在发试卷的时候，将卷子往我怀里一丢，肯定是不耐烦，看不起我。他的英语成绩比较差，一向没信心。我特地去向英语老师反映，是不是批评了孩子。英语老师说，没有啊，大家发卷子总不是往学生桌子上一放，哪个还注意到这些细节！你看，别人根本没想到的事情，他却格外在意。一个男孩子心理竟然这么敏感和脆弱，真是急死人，你说该怎么办？【简要分析】这样的学生还是有一些的，究其本质是缺乏自信心的表现。自信心是在周围人们的态度和评价中逐渐形成的一种心理结构。它可以使人产生积极的自我暗示，从而激发人的自尊自爱、自强之心，从而获得成功。反之，缺乏自信心，则会产生一种消极的自我暗示，导致自卑、自贱、自弃等一系列的挫败行为。居里夫人说：自信心是人们成长与成才的一种重要的心理品质。 自信心是学生健康发展的动力。它能激励学生不断克服困难，自强不息，逐步地自我完善，为实现自己的理想而不懈地努力，成为生活的强者。范德比尔特也说过一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。一个学生如果失去了自信，没有我一定能成才和天生我材必有用的坚定信念，就难以成人、成才，甚至有才能也变成无才能。所以要培养孩子的自信心，培养他男子汉广阔的胸怀，遇事多向积极的、好的方面想的思维习惯。【以下一些建议希望能帮助孩子】一、雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。培养孩子，就是要让他胸怀广阔，要像海洋一样容纳百川，要像天空一样包揽万物。父母可以利用假期带孩子外出旅游。可以去黄山、泰山等明川登高，也可以去海南岛、青岛等地看看大海。这些地方可以锻炼孩子的意志，强健的体魄，开阔孩子的视野和胸怀。看得多了，自然就豁达一些，开朗一些。二、 多鼓励，尽量少批评。培养孩子的自信心要创造成功的机会，让学生享受成功的体验。心理学研究表明，任何学生都有获得成功的渴求，也都有争取成功的潜能。如果学生在学习中能不断享受到成功的体验，就能避免产生消极的自我暗示，提高学习自信心，焕发学习热情，主动内化教育要求，积极挖掘自身潜能，从而实现成功是成功之母的良性循环。三、引导孩子多进行运动。体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，有助于消除压力；体育锻炼也可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。四、多带孩子到人多的场合，鼓励孩子与他人沟通。石油大王洛克菲勒说：假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。由此可见沟通的重要性。与他人沟通可以排解心中郁闷，及时了解他人的看法，避免自己形成孤僻的性格。五、多指导孩子形成积极向上的心态。积极的心态能激发潜能，能给你的人生带来惊喜。遇到难以决断的事情要和孩子一起分析，帮助他做出比较正确的选择，指导孩子多往积极的方向考虑。时间久了就会形成积极思维的习惯和保持良好的心态。