乐感不好怎么办
答案:1 悬赏:60 手机版
解决时间 2021-02-26 06:26
- 提问者网友:你挡着我发光了
- 2021-02-25 18:41
乐感不好怎么办
最佳答案
- 五星知识达人网友:骨子里都是戏
- 2021-02-25 19:47
问题一:为什么乐感越来越差 5分不会出现乐感变差的状况!是因为你最近太疲劳,所以,身体状况不好导致!跑调的问题应该不会出现,现在事情多了,心不像以前那么的单纯平静!现在有太多的事情和压力,导致你觉得自己的乐感变差,歌曲也记不住!都是正常现象!不要给自己太多的心里暗示,认为自己跑调!!放松心情,是最重要的解决途径!!问题二:乐感不好怎么办 跟着钢琴练乐感问题三:乐感差怎么办 越来越差一般是不会的,是不是LZ心急了呢,呵呵,这种东西不能强求不能着急,得慢慢来啊,肯定能培养出来的,平时多听听有节奏感的音乐,既然现在C调的1都唱不了是不是嗓子都已经出问题了呢,一定要科学培养啊问题四:乐感很差怎么办 通过反复聆听,寻找节奏感,音乐的色彩,情绪。多关注音乐的内容。问题五:乐感不好的学生怎么办? 可以建议这样的孩子去学一门乐器,比如钢琴 查看原帖>>问题六:弹琴的乐感不好怎么办 有的孩子不一定自然定感那么好,但是老师教的好,告诉他怎样表现音乐,所以最后出来的效果也是好的。事实上,现在普片存在的问题是,技术跑的很快,声音确不好听,音乐不懂,提醒家长注意
女儿的钢琴表演 就是先进行了乐感训练,方法是在“百度知道”找到的,想学就去百度贴吧搜索:学钢琴最怕走弯路问题七:怎么知道自己的乐感好坏。 很多时候,我们认为乐感是天生的,是不属于理性范畴的。这个观点有其正确的一面,但是以此为理由而放弃对乐感的理性认识、放弃教学甚至以此来否定一个学生的音乐演奏前途却是不可取的。以下的观点是为乐感方面的教学提供一些依据。 乐感包括的元素:在讨论乐感之前有一个前提, 那就是演奏者必须具备正确的和基本的演奏技能。没有这个技术的保证, 演奏什么都不会好听的。我把乐感在理论上归纳了几个方面:乐句力度表现音符的终结风格的色调这些内容有人统称为‘表现’。但是如果把它们分成各个小问题,就更容易应对和改进一些。 乐句乐句跟语言一样:开始、中间段、结尾。有时大的乐句就像文章里的段落一样,有逗号、句号和最后的总结。很多演奏者所犯的错误就是在练习之前没有分析乐句,对乐句的承上启下没有安排,这样就不能够诠释乐句的开始、走向和目标。所以乐感的第一步就是要分清乐句。而呼吸在乐句的分配中占有重要的因素,老师应该帮助学生根据乐句找出呼吸点,一旦确定了呼吸点,演奏时就要严格遵循。 力度表现力度表现是乐感的灵魂。一旦分清了乐句,怎样创造性地诠释乐句就是下一步的问题。一般乐谱上都有力度标记,但是实际演奏中的力度会更丰富。演奏者一定要把一个乐句用多种方式尝试一下,努力找到最有表现力的力度变化。一般来说有表现力的力度变化都不是剧烈的, 相反是和小心、平和的转变和交接。特别要注意的是, 力度表现并不是随处都要的。对于那些标明‘平静的’的段落, 一定要简单化处理。在巴洛克、古典和早期浪漫作品中都不易用过于戏剧性的力度变化。 音符的结尾“生日歌”里最后一个音是要柔和地结束,而军乐进行曲的终结大多是铿锵有力的。所以知道音符在各种音乐结构里的结尾形式是很重要的。一般来说结尾音是很柔和的渐弱。即使是强音结尾,也要控制。而在这方面常犯的错误就是把结尾音突然砍断,对结尾音没有细心地控制,音乐就此变得不连贯和愚钝。对于结尾音的控制一定要用心去体验,技巧上要勤于练习渐弱音的控制力。关注和解决乐句结尾音地处理,乐感就会有很大的提高。 音乐的风格和色调这是最难描述的一个方面。总的来说, 演奏者要有一定的音乐历史知识。克雷斯顿的《奏鸣曲》里的‘强’就要比巴赫里的‘强’要强烈;如果把波扎练习曲的快速用在格拉祖诺夫的《协奏曲》里面就会破坏了典雅;演奏亨德米特的《奏鸣曲》要想象是在演奏一只铜管乐器,音色要尽量强壮饱满…等等。在这个方面老师的知识和启发非常重要。 总之,如果你能够分析乐句、安排好呼吸、体会到自然的力度变化、理解和控制好乐句的结尾音,再加上正确的风格和色调,演奏的音乐性就可以有很大的改进了问题八:如何培养乐感? 很多时候,我们认为乐感是天生的,是不属于理性范畴的。这个观点有其正确的一面,但是以此为理由而放弃对乐感的理性认识、放弃教学甚至以此来否定一个学生的音乐演奏前途却是不可取的。以下的观点是为乐感方面的教学提供一些依据。 乐感包括的元素: 在讨论乐感之前有一个前提, 那就是演奏者必须具备正确的和基本的演奏技能。没有这个技术的保证, 演奏什么都不会好听的。我把乐感在理论上归纳了几个方面: 乐句 力度表现 音符的终结 风格的色调 这些内容有人统称为‘表现’。但是如果把它们分成各个小问题,就更容易应对和改进一些。 乐句 乐句跟语言一样:开始、中间段、结尾。有时大的乐句就像文章里的段落一样,有逗号、句号和最后的总结。很多演奏者所犯的错误就是在练习之前没有分析乐句,对乐句的承上启下没有安排,这样就不能够诠释乐句的开始、走向和目标。所以乐感的第一步就是要分清乐句。而呼吸在乐句的分配中占有重要的因素,老师应该帮助学生根据乐句找出呼吸点,一旦确定了呼吸点,演奏时就要严格遵循。 力度表现 力度表现是乐感的灵魂。一旦分清了乐句,怎样创造性地诠释乐句就是下一步的问题。一般乐谱上都有力度标记,但是实际演奏中的力度会更丰富。演奏者一定要把一个乐句用多种方式尝试一下,努力找到最有表现力的力度变化。一般来说有表现力的力度变化都不是剧烈的, 相反是和小心、平和的转变和交接。特别要注意的是, 力度表现并不是随处都要的。对于那些标明‘平静的’的段落, 一定要简单化处理。在巴洛克、古典和早期浪漫作品中都不易用过于戏剧性的力度变化。 音符的结尾 “生日歌”里最后一个音是要柔和地结束,而军乐进行曲的终结大多是铿锵有力的。所以知道音符在各种音乐结构里的结尾形式是很重要的。一般来说结尾音是很柔和的渐弱。即使是强音结尾,也要控制。而在这方面常犯的错误就是把结尾音突然砍断,对结尾音没有细心地控制,音乐就此变得不连贯和愚钝。对于结尾音的控制一定要用心去体验,技巧上要勤于练习渐弱音的控制力。关注和解决乐句结尾音地处理,乐感就会有很大的提高。 音乐的风格和色调 这是最难描述的一个方面。总的来说, 演奏者要有一定的音乐历史知识。克雷斯顿的《奏鸣曲》里的‘强’就要比巴赫里的‘强’要强烈;如果把波扎练习曲的快速用在格拉祖诺夫的《协奏曲》里面就会破坏了典雅;演奏亨德米特的《奏鸣曲》要想象是在演奏一只铜管乐器,音色要尽量强壮饱满…等等。在这个方面老师的知识和启发非常重要。 总之,如果你能够分析乐句、安排好呼吸、体会到自然的力度变化、理解和控制好乐句的结尾音,再加上正确的风格和色调,演奏的音乐性就可以有很大的改进了。 杨谊评点: 读完这篇文章你可能认为没有什么新东西,它只是把我们平时教学中在做的内容归纳起来了。但是,就是这个归纳才是上升到理论高度的东西。 老师在教学中要勤力和认真。最好不要以学生的‘乐感不好’为理由而废了学生的演奏信心和前程。特别是对初学者,不要用‘乐感不好’这样的评论来打击学生,因为他们还处在技术的积累阶段,还没有完成表现音乐所需要的技术前提。 在音乐上的悟性是存在的,也因人而异。但是每个人都有自己的价值,作为老师应该尽自己的责任去帮助学生发挥出最大的音乐潜质。 原文作者是《萨克斯杂志》专栏作家 Steve Mauk推荐阅读:扬州天艺民族乐器厂简介推荐阅读:钢琴学习的三个阶段推荐阅读:音乐考生们在考试中所需要注意的几点问题推荐阅读:孩子有必要参加钢琴考级吗?推荐阅读:学习乐器为什么要考级?推荐阅读:如何培养节奏感?推荐阅读:古筝右手悬腕大指摇的特征推荐阅读:孩子初学钢琴家长应该怎么......余下全文>>问题九:乐感不好怎么办 跟着钢琴练乐感问题十:为什么乐感越来越差 5分不会出现乐感变差的状况!是因为你最近太疲劳,所以,身体状况不好导致!跑调的问题应该不会出现,现在事情多了,心不像以前那么的单纯平静!现在有太多的事情和压力,导致你觉得自己的乐感变差,歌曲也记不住!都是正常现象!不要给自己太多的心里暗示,认为自己跑调!!放松心情,是最重要的解决途径!!
女儿的钢琴表演 就是先进行了乐感训练,方法是在“百度知道”找到的,想学就去百度贴吧搜索:学钢琴最怕走弯路问题七:怎么知道自己的乐感好坏。 很多时候,我们认为乐感是天生的,是不属于理性范畴的。这个观点有其正确的一面,但是以此为理由而放弃对乐感的理性认识、放弃教学甚至以此来否定一个学生的音乐演奏前途却是不可取的。以下的观点是为乐感方面的教学提供一些依据。 乐感包括的元素:在讨论乐感之前有一个前提, 那就是演奏者必须具备正确的和基本的演奏技能。没有这个技术的保证, 演奏什么都不会好听的。我把乐感在理论上归纳了几个方面:乐句力度表现音符的终结风格的色调这些内容有人统称为‘表现’。但是如果把它们分成各个小问题,就更容易应对和改进一些。 乐句乐句跟语言一样:开始、中间段、结尾。有时大的乐句就像文章里的段落一样,有逗号、句号和最后的总结。很多演奏者所犯的错误就是在练习之前没有分析乐句,对乐句的承上启下没有安排,这样就不能够诠释乐句的开始、走向和目标。所以乐感的第一步就是要分清乐句。而呼吸在乐句的分配中占有重要的因素,老师应该帮助学生根据乐句找出呼吸点,一旦确定了呼吸点,演奏时就要严格遵循。 力度表现力度表现是乐感的灵魂。一旦分清了乐句,怎样创造性地诠释乐句就是下一步的问题。一般乐谱上都有力度标记,但是实际演奏中的力度会更丰富。演奏者一定要把一个乐句用多种方式尝试一下,努力找到最有表现力的力度变化。一般来说有表现力的力度变化都不是剧烈的, 相反是和小心、平和的转变和交接。特别要注意的是, 力度表现并不是随处都要的。对于那些标明‘平静的’的段落, 一定要简单化处理。在巴洛克、古典和早期浪漫作品中都不易用过于戏剧性的力度变化。 音符的结尾“生日歌”里最后一个音是要柔和地结束,而军乐进行曲的终结大多是铿锵有力的。所以知道音符在各种音乐结构里的结尾形式是很重要的。一般来说结尾音是很柔和的渐弱。即使是强音结尾,也要控制。而在这方面常犯的错误就是把结尾音突然砍断,对结尾音没有细心地控制,音乐就此变得不连贯和愚钝。对于结尾音的控制一定要用心去体验,技巧上要勤于练习渐弱音的控制力。关注和解决乐句结尾音地处理,乐感就会有很大的提高。 音乐的风格和色调这是最难描述的一个方面。总的来说, 演奏者要有一定的音乐历史知识。克雷斯顿的《奏鸣曲》里的‘强’就要比巴赫里的‘强’要强烈;如果把波扎练习曲的快速用在格拉祖诺夫的《协奏曲》里面就会破坏了典雅;演奏亨德米特的《奏鸣曲》要想象是在演奏一只铜管乐器,音色要尽量强壮饱满…等等。在这个方面老师的知识和启发非常重要。 总之,如果你能够分析乐句、安排好呼吸、体会到自然的力度变化、理解和控制好乐句的结尾音,再加上正确的风格和色调,演奏的音乐性就可以有很大的改进了问题八:如何培养乐感? 很多时候,我们认为乐感是天生的,是不属于理性范畴的。这个观点有其正确的一面,但是以此为理由而放弃对乐感的理性认识、放弃教学甚至以此来否定一个学生的音乐演奏前途却是不可取的。以下的观点是为乐感方面的教学提供一些依据。 乐感包括的元素: 在讨论乐感之前有一个前提, 那就是演奏者必须具备正确的和基本的演奏技能。没有这个技术的保证, 演奏什么都不会好听的。我把乐感在理论上归纳了几个方面: 乐句 力度表现 音符的终结 风格的色调 这些内容有人统称为‘表现’。但是如果把它们分成各个小问题,就更容易应对和改进一些。 乐句 乐句跟语言一样:开始、中间段、结尾。有时大的乐句就像文章里的段落一样,有逗号、句号和最后的总结。很多演奏者所犯的错误就是在练习之前没有分析乐句,对乐句的承上启下没有安排,这样就不能够诠释乐句的开始、走向和目标。所以乐感的第一步就是要分清乐句。而呼吸在乐句的分配中占有重要的因素,老师应该帮助学生根据乐句找出呼吸点,一旦确定了呼吸点,演奏时就要严格遵循。 力度表现 力度表现是乐感的灵魂。一旦分清了乐句,怎样创造性地诠释乐句就是下一步的问题。一般乐谱上都有力度标记,但是实际演奏中的力度会更丰富。演奏者一定要把一个乐句用多种方式尝试一下,努力找到最有表现力的力度变化。一般来说有表现力的力度变化都不是剧烈的, 相反是和小心、平和的转变和交接。特别要注意的是, 力度表现并不是随处都要的。对于那些标明‘平静的’的段落, 一定要简单化处理。在巴洛克、古典和早期浪漫作品中都不易用过于戏剧性的力度变化。 音符的结尾 “生日歌”里最后一个音是要柔和地结束,而军乐进行曲的终结大多是铿锵有力的。所以知道音符在各种音乐结构里的结尾形式是很重要的。一般来说结尾音是很柔和的渐弱。即使是强音结尾,也要控制。而在这方面常犯的错误就是把结尾音突然砍断,对结尾音没有细心地控制,音乐就此变得不连贯和愚钝。对于结尾音的控制一定要用心去体验,技巧上要勤于练习渐弱音的控制力。关注和解决乐句结尾音地处理,乐感就会有很大的提高。 音乐的风格和色调 这是最难描述的一个方面。总的来说, 演奏者要有一定的音乐历史知识。克雷斯顿的《奏鸣曲》里的‘强’就要比巴赫里的‘强’要强烈;如果把波扎练习曲的快速用在格拉祖诺夫的《协奏曲》里面就会破坏了典雅;演奏亨德米特的《奏鸣曲》要想象是在演奏一只铜管乐器,音色要尽量强壮饱满…等等。在这个方面老师的知识和启发非常重要。 总之,如果你能够分析乐句、安排好呼吸、体会到自然的力度变化、理解和控制好乐句的结尾音,再加上正确的风格和色调,演奏的音乐性就可以有很大的改进了。 杨谊评点: 读完这篇文章你可能认为没有什么新东西,它只是把我们平时教学中在做的内容归纳起来了。但是,就是这个归纳才是上升到理论高度的东西。 老师在教学中要勤力和认真。最好不要以学生的‘乐感不好’为理由而废了学生的演奏信心和前程。特别是对初学者,不要用‘乐感不好’这样的评论来打击学生,因为他们还处在技术的积累阶段,还没有完成表现音乐所需要的技术前提。 在音乐上的悟性是存在的,也因人而异。但是每个人都有自己的价值,作为老师应该尽自己的责任去帮助学生发挥出最大的音乐潜质。 原文作者是《萨克斯杂志》专栏作家 Steve Mauk推荐阅读:扬州天艺民族乐器厂简介推荐阅读:钢琴学习的三个阶段推荐阅读:音乐考生们在考试中所需要注意的几点问题推荐阅读:孩子有必要参加钢琴考级吗?推荐阅读:学习乐器为什么要考级?推荐阅读:如何培养节奏感?推荐阅读:古筝右手悬腕大指摇的特征推荐阅读:孩子初学钢琴家长应该怎么......余下全文>>问题九:乐感不好怎么办 跟着钢琴练乐感问题十:为什么乐感越来越差 5分不会出现乐感变差的状况!是因为你最近太疲劳,所以,身体状况不好导致!跑调的问题应该不会出现,现在事情多了,心不像以前那么的单纯平静!现在有太多的事情和压力,导致你觉得自己的乐感变差,歌曲也记不住!都是正常现象!不要给自己太多的心里暗示,认为自己跑调!!放松心情,是最重要的解决途径!!
我要举报
如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
大家都在看
推荐资讯