关于教育孩子成功经历

关于教育孩子成功经历

孩子之前对写作文很抵触，很短的文章都斜步出来。

后来偶然发现了一个论坛，在其中，有一个孩子的观察植物日记写的绘声绘色。于是孩子也跟着一起种，一起观察，一起写。

当然，这其中有一点需要说明，这个写不是平常意义上的用笔写。因为孩子当时还是二年级的小学生，如果大篇的文章对是他很大的负担。所以，只是让孩子自己组织语言，我来帮助他打出来。但整个过程我不多言。全都是他自己的构思和词句。

后来，孩子有主动要求写了网络日记。每天晚上睡觉前的十五分钟，他来构思和表述，我来打，即是孩子构思和总结的练习，又是家长和孩子交流一个很好的途径。

http://www.edugroup.com.cn/announce/announce.asp?BoardID=308&ID=25508&Aupflag=1&Anum=1

这个连接是我的孩子网络日记，你若感兴趣，可以看看，他现在是一个三年级的学生。

极吟茸礁唾扶往/////////////////现在好像都在用这个，效果还不错，分享给大家！

大道理我就不讲了，讲一个经历吧。

我生孩子比较早，所以自己还如同孩子，脾气也很急躁。在儿子二岁左右的一天，我因为一件事批评了儿子，而且说得很重，可能儿子很不服气，涨红着脸，突然一转身，面对墙壁，用他稚嫩的拳头捶打墙壁，用脚踹墙角，当时把我吓傻了，紧紧抱起儿子，冷静半分钟后，我压抑着情绪，压低声音问他为什么，他说烦躁，当时我用其他话题分散了他的注意力，晚上我躺在床上冷静思索，决定以后再不当着儿子的面急躁发怒。从那以后，哪怕心中再窝火，我也是慢慢给他讲道理，别人都说，他那么小听得懂啵，我说听得懂听不懂我都给他讲，让他养成讲道理的习惯。这样确实收效很大，儿子再没有过那样的急躁行为，而且很懂道理，现在，别人都羡慕我儿子懂事识礼，朋友都愿意把孩子带来我家玩，说同龄人说的道理小孩更愿意听，我儿子经常给弟弟妹妹们讲道理，呵呵。

教育孩子这件事并不是很难，我们只需要把握这样一个最基本的原则： 　　培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他成为无所不谈的朋友。 一：培养懂事明理的孩子 中国人总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我们的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。 培养善于学习的孩子 　　在今天这个“应试教育”的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩。但是，孩子在这样环境里面临很大的压力，我们需要更多地体谅他们，不要总是将一些不切合实际的目标加在他们身上，更不要有这样的想法：“自己没有实现的理想，一定要在孩子身上实现，而不管他们愿不愿意或有没有天赋。”太高的目标或不合理的期望都只会给孩子太大的压力，让孩子产生对不起父母的愧疚感。因此，家长不要把孩子的学习成绩看得太重，只要他们尽了力就好；不必总要求孩子考第一，只要今天比昨天有进步就可以了。其实，对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法远比学习成绩更重要。 　　家长应尽量将自己的期望合理化。可以要求孩子每次都做得比上一次好一点，让他们慢慢进步。如果看到不合理的或不切实际的目标，孩子可能很早就放弃了。 　　家长应尽量把自己对孩子的要求转变成对孩子的建议。当然这并不是说要放任孩子自己去闯，也不是说要放弃履行家长的约束权，而是要尽量正确地引导孩子。 　　家长不要拿自己的孩子和别人的孩子比。这样只会培养孩子片面的竞争心理，对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。 培养自主独立的孩子 　　在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，却不敢放开手脚，让孩子自己去体验成长。这种做法会让孩子有很大的依赖性。也有些父母总喜欢帮助孩子设计人生规划，但这通常会使孩子们忽视了自己真正的兴趣和爱好，丧失了自主选择的权利。　　 二：培养自信积极的孩子 　　自信心是孩子的潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。” 　　成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。我刚来美国时，因为背数学公式的能力好，老师总说我是“数学天才”。虽然我心里知道，自己并不是什么数学天才，只是把以前死记硬背的东西搬了出来，但自信的力量是无穷的，我开始在自信心的驱动下努力学习英文和数学，并真的在全州数学竞赛中拿到了冠军。 　　三：培养快乐感性的孩子 　　有位学生问我：“您是不是要把您的孩子培养成自己的接班人？”我对这个问题感到很讶异。我的回答是：“我只希望我的孩子快乐，能够发挥他们的潜力。” 　　每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。成绩不是很突出但最终进入哈佛的汤玫捷说：“不要相信成才公式，因为我们是野生植物，不是园林植物。每个人独特的优点就是自信的源泉。”去帮助你的孩子发掘他的独特的优点吧！ 　　对孩子没有兴趣的课，我们只要求她们尽力地准备，尽力地学习，对成绩没有特别的要求。　 四：做孩子的朋友 　　如果你问我的孩子：“你最喜欢你父亲的什么地方？”她们会说：“风趣甚至疯狂、没架子，就像我的朋友，让我许多话都愿意和他说。” 虽然我的为人处世之道很多是来自我的父亲，但是父亲在世时，他并没有太多与我亲近的时间。在他过世之后，我只能从我的母亲、兄姐处理解他的想法或为人。我想，这是中国常见的父子关系。因为这份遗憾，我尽量花时间陪我的小孩，而且尽力做一个可以和她们说心里话的父亲。 　　在你心里，你的孩子可能永远长不大，但是很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当成大人。这时，家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。比如谈理想、学习动力、娱乐、事业心、为人处事、爱情、交友、处理家庭问题等等。