百衲衣 阅读答案

1，用//把文章分成四段，并概括段意2，浓浓的母爱是本文表现的重点，在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面渲染两种方式：正面 侧面3，第三段加点的抢字表现了什么？4，文章的结尾，作者说不应该忘记报恩，作者认为应该怎样报恩 ？（用文中的话回答）5，概括本文的中心6，读了这篇文章，你有什么感想？急。。。。

1.第一段（1、2自然段）：介绍故乡风俗：生病的孩子吃千家饭，穿百衲衣。

第二段（3、4自然段）：叙述母亲冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣并将百衲衣送给我。

第三段（5自然段）：叙述请教民俗学家，知道穿百衲衣的真正含义。

第四段（6、7自然段）：赞美穿百衲衣体现了中国知恩图报的传统美德。

2.正面：冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我

侧面：访问民俗专家，揭示百衲衣的含义

3.“抢”字表现了母亲浓浓的慈爱。

4.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……

5.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。

6.这是一个开放性的题。示例：“莫以善小而不为”或者“滴水之恩，当以涌泉相”等

1.第一段（1、2自然段）：介绍故乡风俗：生病的孩子吃千家饭，穿百衲衣。 第二段（3、4自然段）：叙述母亲冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣并将百衲衣送给我。 第三段（5自然段）：叙述请教民俗学家，知道穿百衲衣的真正含义。 第四段（6、7自然段）：赞美穿百衲衣体现了中国知恩图报的传统美德。 2.正面：冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我 侧面：访问民俗专家，揭示百衲衣的含义 3.“抢”字表现了母亲浓浓的慈爱。 4.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 5.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。 6.这是一个开放性的题。示例：“莫以善小而不为”或者“滴水之恩，当以涌泉相”等

第三段（5自然段）：叙述请教民俗学家，知道穿百衲衣的真正含义。 第四段（6、7自然段）：赞美穿百衲衣体现了中国知恩图报的传统美德。 2。冲进火中抢

上楼回答旳答案都不齐。 　　百衲衣 　　叶大春 　　①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。 　　②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。 　　③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！” 　　④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！” 　　⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！ 　　⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！ 　　⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 　　1。用“‖”把文章分成四段，并概括段意。 　　第一段： 　　第二段： 　　第三段： 　　第四段： 　　2。浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面渲染两种方式。 　　正面描写有：_ ______。 　　侧面渲染有：___ ___。 　　3。第③段中加点的“抢”字表现了什么？ 　　4。文章的结尾，作者说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中的话回答） 　　5。概括本文的中心。 　　6。读了这篇文章，你有什么感想？ 　　1。第一段（1、2自然段）：介绍故乡风俗：生病的孩子吃千家饭，穿百衲衣。 　　第二段（3、4自然段）：叙述母亲冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣并将百衲衣送给我。 　　第三段（5自然段）：叙述请教民俗学家，知道穿百衲衣的真正含义。 　　第四段（6、7自然段）：赞美穿百衲衣体现了中国知恩图报的传统美德。 　　2。冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我 　　访问民俗专家，揭示百衲衣的含义 　　3。表现了母亲浓浓的慈爱。 　　4。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已…… 　　5。通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。 　　6。这是一个开放性的题。示例："莫以善小而不为"或者"滴水之恩，当以涌泉相报"等等。