孩子在上课的时候总是回头看妈妈是怎么回事

孩子在上课的时候总是回头看妈妈是怎么回事

父母要给刚入学处于分离焦虑期的宝宝安全感又到了开学季，不少的宝宝们就要离开爸爸妈妈要加入一个全新的集体——幼儿园。这样一个有着玩具和小伙伴的游乐园，对那些初次来到幼儿园的宝宝们而言，却犹如一个巨大的怪兽，将妈妈爸爸从自己的身边夺走。儿童心理学专家表示，作为宝宝的家长，一定要陪伴宝宝度过分离焦虑，让宝宝的安全堡垒能够形成。孩子们在刚来到幼儿园的时候会出现很多不适的反应，哭闹、喊叫、不停问问题，或是做一些跑跳、敲打桌面的行为，有的孩子表现为发呆、拒绝吃饭、拒绝睡觉等。老师和家长不要指责孩子不乖，这是分离焦虑的表现。一般情况下宝宝都会有分离焦虑，只是程度不一样。分离焦虑对宝宝心理发展有一定的影响。若比较严重，不仅会影响宝宝的行为、适应力，也会对日后健全人格的发展有重大影响。宝宝离开熟悉的人或到陌生的环境，会产生不安全感。家长可以提前在心理上为宝宝做好准备，例如带宝宝提前去熟悉一下幼儿园的环境。或者给孩子父母就在身边的感觉。在这方面我没少花心思。就在开学的前几天，我在网上给孩子选了一款儿童智能手表，是开咪粉色的，一开始女儿还不肯带，我很无奈，就把宝宝送到幼儿园了。可是这一天女儿把幼儿园弄得鸡飞狗跳，一直哭着找妈妈，然后就产生了一些列“找妈妈”效应，女儿所在的班级大部分孩子都要找妈妈。好不容易到了放学时间，老师像我控诉女儿的“罪行”我是哭笑不得，一边感叹女儿的“领导能力”一边在想一定要想个办法和女儿好好沟通，明天可不能再这么闹了。晚上，吃过饭后，就让女儿坐在小板凳上，我蹲在她跟前，跟她来一次“大人”之间的对话。我问女儿今天在幼儿园过的怎么样，老师好不好？女儿就开始哭诉：“老师是坏蛋，都不让我去找妈妈，我再也不要去幼儿园了”。我听到这觉得问题很严重，怎么能不去上学呢。我没有说别的，拿出和前几天的开咪儿童智能手表，在女儿面前给手表发了一条，并且把手表给到女儿，让她自己去听。女儿开始感兴趣了。然后，我把手表调到通话模式，给手表拨了一个，然后我们就开始用打的方式对话。最后我说，明天宝宝就带着开咪去幼儿园，想妈妈的时候就给妈妈发，打，就像妈妈一直陪在宝宝身边。第二天一早，女儿很不情愿的带着开咪一起去幼儿园了，到了幼儿园门口还是一步三回头，这时，我给宝宝的手表发去一条：宝宝，想妈妈了，就和妈妈说。一会女儿的手表就发出呱呱的小青蛙叫声，女儿听后就乖乖进去了。接下来的一天，女儿虽然没有再哭着找妈妈，但是她一会发一条消息，严重影响了老师的课堂纪律。中午的时候，我就给宝宝去了个，在进行了半小时的思想教育后，她终于答应不在上课时间给我发了。我让她一下课就给我打，我就在幼儿园门口接她回家。当然，也不能让孩子过度依赖儿童智能手表，作为家长应该在心理上帮孩子克服分离焦虑症。家长可以给宝宝建立合理的期待，让他相信幼儿园是一个快乐的地方，并且在入园的时候清楚地告诉宝宝你的安排，如几点会来接他回家。这样即使宝宝不愿意，也都会在无形中形成一种预期。当然照顾者应该按约定时间来幼儿园，让宝宝建立信任感。　　分离焦虑也是亲子关系密切的体现，只要家长采取正确的方式，及时关注孩子的情绪变化，就能陪伴孩子度过分离焦虑的阶段，帮助孩子尽快适应新的小天地。

因为孩子小，妈妈有是老师还在课堂后面

孩子上课要少一点干扰因素妈妈坐后面是怎么回事？ 再看看别人怎么说的。