学校就汉语学习现状开展社会实践活动，请你完成下列任务。（3分）材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地

学校就汉语学习现状开展社会实践活动，请你完成下列任务。（3分）
材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。
材料二：调查表明，中学生汉语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。
材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。
材料三：现在很多人不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”
【小题1】材料一和材料二反映了一个什么现象？请用一句话概括，作答的格式是“……，
却……”。（1分）
【小题2】在这次活动中，同学们深入搜集材料，探究汉语学习的现状。同学们搜集的其中一则材料，材料三与这次活动的主题是否吻合？请简单阐述你的理由。（2分）示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。

(答案→)示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。 解析：【小题1】本题考查学生阅读材料并概括材料内容的能力。根据材料一的内容来概括“却”前面的内容，根据材料二的内容来概括“却”后面的内容。【小题1】本题是一道开放题。根据材料形成自己的观点并阐述理由即可。

我也是这个答案