人发展的直接动力是什么 （人的主观能动性 、社会环境、遗传因素、教育?）选什么呢

你这个问题要分阶段说,不同阶段主要动因不同,而且具有多因性.遗传因素（生理品质、心理气质、智力和性格特征等）伴随人生全过程.第一阶段（0岁-3岁）家庭教育与遗传因素是主要动力,前者作用稍大,其余因素作用很微弱.第二阶段（幼儿阶段）,家庭教育、学校教育、遗传因素、主观能动性、社会环境都要发挥作用,重要性按照排列顺序稍微递减.第三阶段（小学）,作用按家庭教育、学校教育、主观能动性、遗传因素、社会环境递减.第四阶段（初中）,作用按学校教育、主观能动性、社会环境、家庭教育、遗传因素递减.递减梯度较小.第五阶段 （高中）,作用按学校教育、主观能动性、社会环境、家庭教育、遗传因素递减.递减梯度较大.第六阶段（大学）,作用按主观能动性、学校教育、社会环境、家庭教育、遗传因素递减.第七阶段（投身社会到30岁以前）,作用按主观能动性、社会环境、家庭教育、遗传因素递减.第八阶段（30岁以后）,作用按主观能动性、社会环境、遗传因素递减.