辩论：代沟产生的责任主要在于晚辈

这是03年国际大专辩论赛的辩题，有哪位高人有全程的辩词，高价跪求....有什么好的辩词也可以说说

一、关于辩论焦点
　　代沟是由长辈、晚辈间思想观念、习惯爱好的对垒和冲突造成的。辩题要求判断责任归属，显然，它是把代沟看成是一件不好的东西，是阻碍社会进步、社会发展的东西，如果是好的东西，根本就不用追责于谁，而应归功于谁了。
　　平心而论，代沟主要是由历史和生理造成的，代沟其实是一种很正常的社会现象，是一个在时间上不可避免的历史事件，同时又是一个生物事件。前者是指社会的发展变化，必然使老年人和青年人有着不尽相同的社会经历，历史发展了，人们所处的社会环境、社会任务肯定会有所不同；后者是指一个人由青年到老年，生理上的变化必然带来心理上和行为上的变化。
　　既然代沟是由历史和生理造成的，按道理说不应追究谁的责任，谁的责任也不是。可是现在辩题却要辩手追究，那么究竟应该怎么追究呢？本人觉得可以从二个方面入手：
　　1、追究某方错误思想行为的责任。也就是说，长辈或晚辈产生了不该产生的某种与另一方对立的思想观念或习性爱好，这个“不该”是指长辈或晚辈某种思想行为没有充分的历史原因和生理原因，更主要是因为固执任性、肆意妄为。
　　2、追究错误对待代沟的责任。在出题人看来，代沟是可以避免、可以弱化、可以消除的东西，谁在这方面没有主动积极性，谁就有责任；在出题人看来，代沟还是可以诱发、可以恶化、可以维持的东西，谁在这方面主动积极，谁就有不可推卸的责任。

　　二、关于“代沟”的定义
　　代沟，首先是一种差异，是指两代人之间在价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异。比如说对于某些歌星的看法等等。
　　代沟还是一种排斥，代沟的真正涵义是，由于不同代际的人基本价值观的差异，导致向不同于自己代际的人施加基本价值观影响而引起的彼此排斥、回避。比如青少年嫌自己的父母古板、循规，父母抱怨儿女不踏实、太新潮等等。
　　辩论赛中，如果其中某一方仅仅把代沟理解为差异，那么可以供它寻找的责任范畴就要小得多，而且很可能把“责任”的概念偏离到“原因”上。
　　如果某一方能在排斥这一方面狠下功夫，那么他们就能够比较充分地寻找到长辈（晚辈）的责任，而且所列举的事实就更有说服力。
　　比如说：父母喜欢搓麻将，儿女喜欢上网聊天，这能状况能不能说代沟还很难讲，如果儿女对父母搓麻将牢骚满腹，父母对儿女上网聊天横加干涉，那么这样的代沟就很明显了，我们也比较容易找出谁的责任来了。

　　三、关于“责任”的归属
　　俗话说一个巴掌拍不响，有对立有冲突肯定有双方的责任。可是辩论中我们不能这么无原则地各打五十大板，辩论双方要分清过错大小。而代沟中的过错在哪儿呢？
　　1、某一方的观点错误
　　正方容易从时代性、自由性、国际化、多样化、科学化等等方面说明长辈观点的错误；反方容易从规范化、秩序化、文化性、传统性、统一性、民族性等方面说明晚辈观点的错误。
　　2、某一方引发冲突的错误
　　因为别人观点不同就要干涉，特别是当双方观点都有道理时，仍然要干涉别人，这就有过错。这种错误多发生在长辈身上，因为他们把干涉当作教育。这种过错是可原谅的，但若是晚辈犯了那罪过就大了。
　　3、某一方对对立状态听之任之的错误
　　有些方面的代沟是可以通过沟通消除的，这种情况下，双方都有义务主动寻找机会和方法消除代沟。谁的条件成熟谁就更应该做。若是不做，他就有过错。本人以为在孩子成人前长辈更有条件，在孩子成人后晚辈更有条件。
　　4、某一方使恶化代沟的错误
　　恶化代沟的方式有多种，比如说：采取武力手段、经济手段、法律手段、舆论手段、孤立手段、精神手段等等抑制对方或胁迫对方就范。长辈犯得较多的是使用武力手段和经济手段，而晚辈成人后使用较多的是孤立手段和精神手段。
　　5、某一方没有防范另一方形成错误观点的错误
　　有些错误观点是可以在形成前加以消除的，也就是采取一定措施后某一方就根本不会形成错误观点。比如说孩子沉迷游戏、大人耽于赌博。在这点上，长辈的条件更好。不过，反方也是可以找到某种情形下晚辈的责任的。
　　6、某一方不能根据某个道理容忍对方错误的错误
　　这是辩论双方容易忽略掉的一个错误。反方是绝不该忽略掉的，因为长辈在代沟中有一个免责的优势：晚辈要尊重长辈，要宽容长辈的过错，要明白历史局限性，等等。不过，正方也不是一点也没得说，晚辈也有免责道理，比如说孩子年龄小还不懂事等等。

　　四、关于辩论战术
　　这个辩题是对等的，对正方、反方来说难度都一样。
　　1、选取典型事例
　　双方都能找出无数的例子以证明自己的观点。谁的例子典型谁就能得分。典型就典型在错误明显在晚辈或长辈，生动感人，曾经轰动过，专家名人加以评述过，得到社会舆论关注，代表某一种类型。要在上述六个归属途径中找，就比较容易找到。需要注意的是别走极端，把某些犯罪行为也看作是代沟一方的表现。
　　2、分析说明事理
　　以通用的道理加以分析，将事例进行类比或对照，从各个角度加以说明。讲道理的关键是要善于一个具体的事物归属于一个普遍的常理之中，常理很多，就看归得是否准确。需要注意的是：要在晚辈长辈间进行比较，过错只是相对的过错，不要一味追究另一方的过错，只要说明某辈比另一辈的过错更多就是了。
　　3、立即反唇相讥
对方举一个例子，自己马上也举出一个性质相反的例子。需要注意的是，例子要有对应性，对应可以体现在以下一些方面：题材上的类似或延续、道理上的对立或承接、语辞上的对接或相仿，等等。先举例的总归会有些被动，因为对手总能随即举出一个相反的例子，所以最好在典型性、对应性上多下功夫。有的时候也需要采取密集进攻或密集防守战术。