<<伤仲永>>(15分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
12、划分朗读节奏(划一处)(1分)
A、稍稍宾客其父
B、不能称前时之闻
13、解释下面加点的词语在文中的意思。(4分)
(1)未尝识书具( ) (2)邑人奇之 ( )
(3)日扳仲永 ( ) (4)自是指物作诗立就( )
14、下列与“借旁近与之”中的“之”字的解释、用法都相同的一项是( )(2分)
A、邑人奇之B、不能称前时之闻C、忽啼求之D、于舅家见之
15、翻译下列文言句子。(4分)
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
译文:
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
译文:
16、方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化,给了你什么启示?(2分)
17、假如你身边也有像方仲永这样的同学,你会怎样劝导他呢?(要求引用名言、诗句来讲道理) (2分)