读何岳轶事,学高尚品质(15分)
秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟③他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉④;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!
[注释]: ① 封识(zhǐ):封存的标记。 ②利:贪图。③俟(sì):等待。④暂犹可勉;短时期内还可以勉励自己不起贪心。
【小题1】用“|”划出句子的两处停顿。(2分)
问其银数与封识皆合
【小题2】解释下列句中划线的字。(4分)
①不敢与家人言之 ②遂以还之
③又尝教书于宦官家 ④闻其侄有他事南来
【小题3】翻译下面的句子。(2分)
寄金数年,略不动心,此其过人也远矣。
【小题4】请各用四个字概括这两件事: , (4分)
【小题5】最后一段中哪一个字有点睛之效?为什么?(3分)(2分)问 | 其银数与封识标记 | 皆合
读何岳轶事,学高尚品质(15分)秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,
答案:2 悬赏:80 手机版
解决时间 2021-04-14 18:10
- 提问者网友:雾里闻花香
- 2021-04-14 06:58
最佳答案
- 五星知识达人网友:洒脱疯子
- 2021-04-14 08:23
(答案→)(2分)问 | 其银数与封识标记 | 皆合 解析:【小题1】学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏。【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本的理解能力。【小题1】这里有反衬作用,用“穷”来衬托何岳的拾金不昧与寄金不昧的人品。
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- 1楼网友:纵马山川剑自提
- 2021-04-14 08:33
这个问题我还想问问老师呢
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