怎样以开处方的形式写作文

怎样以开处方的形式写作文

作文贵在“新颖”。所谓“新颖”，是与“陈旧”、“八股文”、“模式化”所不同的，是与其他人的作文不同的，是别具一格的有独立个性的。我们提倡作文一定要尽量使人耳目一新，就是要发挥创造性思维，求新、求异，把文章写出新意来。只有这样的文章才能吸引读者。那么作文怎样才能写得新颖呢？我们在辅导学生作文时应力求做到以下几点： 一、关注个性差异，正确引导学生观察，做到观察新 我们的学生来自不同的家庭，不同的环境，都各自有着不同的经历，因此社会上发生的事，自然界的万事、万物、各类的人物，必然都有各自不同的看法，正所谓“有一千个观众就会有一千个哈姆雷特。”同学们在观察时，一定要认真观察，用心体会，才能从中发现各自新颖的东西，发现那些具有鲜活生命力的东西。例如，我指导学生观看在韩国举行的第四十四届“世界杯”足球赛时，特别让他们留心观看了中国队与巴西队，中国队与哥斯达尼加队的比赛，让他们边看边议。议完之后，有位同学写过这样一个片断：“无论从哪个角度看，中国队的实力都不如歌斯达尼加，与巴西队更是有天壤之别，因为巴西队是伟岸的大山，巴西队员个个为足球而生。如果巴西队真的败给了中国队的话，即使中国队胜了，我作为一名小球迷，也会十分难过的。”因为这位同学是仔细观察后的独特感受，所以就让人感到新颖、独特。 二、关注个性差异，正确引导学生命题，做到题目新。 由于每个人的感受不同，所以在命题上自然也会出现差异，我们应给予关注，给予尊重，正确引导，尽量让学生做到题目新颖。例如，同样是让学生看“世界杯”足球赛，学生的自由命题很多，有的是“看世界杯”，有的是“我为中国队喝彩”，有的是“米卢，你在想什么”，还有的是“两强相对必有一搏”……看了这些命题，我真为学生感到高兴，题目各不相同，题目新，内容必然新。 三、关注个性差异，正确引导学生选材，做到材料新。 在选择材料时，我让学生尽量选择生活中那些还没有人写过的新颖题材，有时也为学生创设一些新颖的活动形式，创设情境，拓宽生活的内容，以利于学生选择材料。例如，写“除夕之夜”有位同学写乡村除夕多么美，先写自己好久没到乡村小道散步了，这一天到小道逛玩，哇！新建的楼房灯光辉煌，十分明亮，太好了！接着写了夜景如何美、如何亮，最后点明乡村建设迈进时代的步伐，把自己热爱家乡，长大建设家乡的志向充溢在文中，这就做到了选材新。 四、关注个性差异，正确引导学生从不同角度去感受生活，做到角度新。 很多时候，高年级作文会出现命题作文。一个题目，常写常新，这就要随着时代的发展，时代的变迁来变换写作角度。例如，《假如我是……》，有的同学写“假如我是孙悟空”，“我会七十二变，变出一根银色的绣花针去把臭氧层的破洞补起来，给臭氧加上保护层，让人们舒舒服服地享受日光浴，享受温矛柔的阳光，享受美好的生活。”还有同学写道：“假如我是孙悟空，我一定要变一个神奇的‘足球宝贝’按我的意志随时进攻对方球门，为中国队争光。”这样新颖的角度，就给人耳目一新的感觉，同时也让人感到这孩子的想象是多么神奇！给人留下十分深刻的印象。 总之，只要我们尊重学生的个性差异，尊重学生的独特感受，引导得法，避免千篇一律，就不是难事。只要学生会从新的观察点选定新题目，新材料，新视角，写出自己独特新颖的感受，我想是一定能与读者产生共鸣，受到读者喜爱的。