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你想像地上有水,地上就会有水阅读答案

答案:2  悬赏:40  手机版
解决时间 2021-03-21 10:53
阅读完成各题。你想像地上有水,地上就会有水葛红兵  ①我为什么要写科幻小说呢?有的人说,你这么年轻,已经做教授了,还写什么小说呢?我是为人工作,不是为职位工作,幻想是个载体,通过幻想,我可以和更多的人交流,它可以让我跨越年龄。  ②人没有幻想是不行的,人类如果没有幻想过像鸟儿一样飞翔,就不可能登上月球;人类如果没有幻想过乌托邦就不会有追求社会进步的动力。我们学生,尤其是青年人也是如此.从生活的角度讲,如果你从来没有幻想 过要出国留学,那么你根本不会出国留学。    ③我的观点是,你有多大的想像力,你就会有多大的成就。  ④绝大多数的人是埋头生活的,没有什么目的地游荡着,随波逐流。为什么呢?因为大多数人没有想像未来的多样性,如果你有,那么你就比别人更早地进入为一个目的而奋斗的阶段,别人还在山下徘徊的时候,你已经开始登山了。你怎么能不比别人登得更高呢?  ⑤人有多大的想像力,这个世界就会呈现出什么样子。你想像地上有水,地上就会有水。  ⑥中国人习惯于把异想天开当成贬义词,比如,我小时候看到一组漫画,漫画第一幅画的是一个穿长衫的中国人,在两只臂膀上装了鸟一样的翅膀试图飞翔;第二幅,是他摔在地上死了。漫画旨在告诉我们什么呢?是的,人不要有想像力,不要试图尝试你不知道、没把握的事情。这是中国人的思维,可是外国人不这么看。  ⑦前天我和一个外教聊天,她是上海雅思口语考试的主考官之一,水平很高。我问她中国学生和外国学生有什么不同,中国应试者和外国的应试者有什么不同?她说最重要的不同是中国学生、中国应试者回答问题千篇一律,仿佛没有个人喜好似的。她希望中国学生思维活跃一些,想像力丰富一些,不要人云亦云。  ⑧我想,我们从小被要求做乖孩子,上学的时候被要求手臂背在后面,只听老师说,不能自己说,老师是权威,自己是跟班——这样的学习环境怎么培养得出有想像力的学生呢?我们在课堂上不能随便插话,不能随便回答问题和提出问题,我们不能在课堂上犯错——回答错了要受老师的批评,甚至责骂。在这样的环境中我们怎么能培养出想像为丰富,有质疑、探索精神的学生呢?  ⑨西方的学校、学院,词源来自acadeemy,最早是由柏拉图发明的,他在academy那个地方创建了西方历史上第一座学院,那个学校里教师和学生不是“你教我学”的关系,而是共同讨论,探求真理的关系,所以,在西方的大学里面,就没有中国式的师道尊严,有的是平等的探讨。由此,我们会看到柏拉图著作中的苏格拉底是一个平等参与讨论的智者。事实上他自己也说自己是没有学问的,他只是知识的助产士而巳。  ⑩这和中国的孔子完全不一样。中国的《论语》中,真正说话的只有一个人,其他人都是听道者、侍从者。  对于想像我就说这么多。我是写科幻小说的,在我的小说里,我幻想了一个50年以后的世界,我但愿大家有机会分享我对这个世界50年之后是什么样子的想像。我想那是我一个人的幻想,但是,也许那些幻想在某一天会变成我们这个世界的现实。  是的,你想像地上有水,地上就会有水。(1)通过本文,作者宣扬了什么观点?___________________________________________________________(2)结合第②段仿写句子。  ①人类如果没有有幻想过_______________就不会______________。  ②如果你从来没有幻想过_______________,那么______________。(3)第⑥段作者描述漫画的用意是什么?___________________________________________________________(4)中西方教育中师生关系最大的区别是什么?造成中国学生(应试者)回答问题千篇一律的原因是什么?___________________________________________________________(5)作者说,“你想像地上有水,地上就会有水。”办果现在要你想像一下,你面前的桌面上有水,那么,桌面上怎么会有水呢?___________________________________________________________(6)请写出一条关于幻想(或想像)的名人名言(不限本文),或简述一个有关想象的故事。___________________________________________________________
最佳答案
答案:略解析: (1)人有多大想像力,这个世界就会呈现出什么样子。人要敢于幻想。(2)例:①千里眼顺风耳,有雷达和电话②当一名将军 你就永远只能是一名士兵。(3)告诉我们中国人总是把异想天开当贬义词,总是扼杀人的想像力。并由此引出中西教育理念的对比。(4)中国师道尊严,教师是权威,学生是跟班;西方师生共同讨论,探求真理是平等的。原因是:没有培养学生的想像力,思考能力,学生的答案是教师说法的翻版,缺乏个性。 (5)例:桌前的我为你有这个想法而激动得热泪盈眶,泪水掉到了桌子上。
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