帮扶记录表,如何做到教师结对帮扶的有效量化考核

帮扶记录表,如何做到教师结对帮扶的有效量化考核

结果使用要做到善事助人
公务员考核好比体检，要针对反映出的指标情况对症下药，达到善事助人的目的，应重点把握好以下环节：
首先，设置科学合理的指标体系，使考核结果具体化。考核等次确定，是对公务员的阶段性考核结论。同样的考核等次，因个体差异所反映出的指标情况理应不尽相同。要杜绝千人一面，就需对考核内容进行细化分类和量化打分，既使考核结果的结论依据可靠，又能客观反映出被考核者的实际情况。
其次，要对考核结果进行综合分析。考核指标情况明确后，应当对公务员德、能、勤、绩、廉的各方面表现进行综合分析，看其履行岗位职责的情况如何，优点和缺点是什么，成绩和不足是什么，潜能和显能有哪些，如何发挥所长、提升完善等，这些都需要考核组织者和主管领导做到心中有数，而不能简单地确定一个考核等次就了事。
再次，要依据考核情况开展有针对性的教育培训。按照缺啥补啥的原则，制定符合各类公务员特点的能力素质提升计划。对德才表现好有发展潜力的公务员可有目的地安排多个岗位的培养锻炼，提高他们的综合适应能力；对当年考核基本称职和不称职等次的公务员，应区别情况做好思想教育工作，加大基本素质培训力度，提高其适应岗位要求的能力。
陕西省公务员局考核奖惩处处长 罗永新
要抓实抓好结果使用
在确保考核结果客观准确的基础上，要从以下两方面抓实抓好考核结果运用。
顶层推动使结果切实用起来。公务员主管部门要确立结果运用的权威地位，确保结果运用成为加强管理的重要依据。制度层面上，凡涉及公务员的奖、罚、升、降、去、留，都要牢固树立起先看考核结果的导向。操作层面上，由于结果运用涉及组织、人社、纪检监察等主管部门和机关公务员管理部门，必须形成行之有效的联动机制。
突出奖惩使结果从两头促起来。要抓好优秀与基本称职、不称职两头，有效解决干与不干一个样、干好干坏一个样，促进队伍整体提升。对考核优秀的公务员，要加大奖励力度，丰富激励内容，创新激励形式。除在经济上给予奖励外，还要在竞争上岗、评先评优、学习培训、表彰推荐等方面予以倾斜。对考核为基本称职、不称职等次的公务员，要严格按照规定，采取诫勉谈话、限期改进、降职等措施，坚决不当好好先生。处理结果要到公务员主管部门进行备案，接受督导。
河南省郑州市人社局党委委员、公务员局局长 申顺建
用考核结果倒逼效能提升
强化考核结果运用，是公务员年度考核工作的关键节点。
考核工作要严格按照相关规定进行，考核结果出来后，要以单位党委的名义，对不同考核等次人员进行谈话。同时，了解被考核人的思想动向及对考核建议，以便形成公开、公正、科学的考核机制。
要切实将年度考核结果落到实处，奖惩与鼓励教育并重。对于表现好，考核等次为优秀的人员，既要落实物质奖励，也要落实精神奖励。对于作风懒散、工作拖拉，考核结果较差的，要及时对其进行诫勉谈话和说服教育，必要时给予一定的惩戒。
可将年度考核结果与职务晋升挂钩。如对于连年优秀的人员，在提拔使用干部时给予一定比例的名额，让获得优秀等次达到一定年头的人员在政治待遇上有盼头，能进一步激发公务员积极干好工作的动力。
吉林省梅河口市委组织部 崔宏 鄂坤
确保考核效能最大化
要与干部使用相结合。要树立重实干、重实绩、重基层的用人导向，做到干部选拔使用、后备干部培养向考核优秀、实绩明显、群众认可度高的公务员倾斜，非领导职务晋升优先从优秀等次人选中考虑。个别提拔任职进行民主推荐时，应在提供参阅的公务员名册上标明近三年年度考核结果；确定考察人选时，应综合考虑民主推荐得票情况和公务员近三年年度考核结果。被评为基本称职等次的，应对其进......