综合学习与探究。（10分） 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如

综合学习与探究。（10分）
在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：
【小题1】请你为这次活动拟写一条主题语。（3分）
【小题2】在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（4分）
①排风流人物座次。
②讲风流人物故事。
③ 。 ④ 。
【小题3】在中国的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们留下的传颂千古的故事（包括故事名称、人物和事件）。（3分）(3分)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。（语言简洁，突出主题，意对即可。）

(答案→)(3分)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。（语言简洁，突出主题，意对即可。） 解析：（1）为了使这个主题活动能够顺利开展，要设计一条主题语，这条主题语应该富有文采，还有感染力。（2）主题班会上，老师安排了一些活动，要求根据示例再写几个活动的名称，比如：诵风流人物诗文。（3）在中国的历史上，建功立业的人有很多，像秦始皇、汉武帝、宋太祖等，他们的事迹多如牛毛，可以根据平时的积累来写相应的人物和相对应的事迹。

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