读图、回答问题（1）图中人物是谁？（2）他对人类最杰出的贡献是什么？（3）请你搜集有关他的故事，并谈谈我们应该学习他的哪些精神品质。

读图、回答问题

（1）图中人物是谁？
（2）他对人类最杰出的贡献是什么？
（3）请你搜集有关他的故事，并谈谈我们应该学习他的哪些精神品质。

(答案→) 解析：本题考查学生对“阿芙乐尔号”的炮声史实的识记。第（1）问仔细读图，结合教材插图，可知图中人物是列宁。第（2）问依据北师大版初中历史九年级下册第1课俄国向何处去，第二子目“阿芙乐尔号”的炮声中的内容：“1917年11月，列宁亲自领导起义。起义者迅速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等战略要点，攻克临时政府盘踞的最大据点——冬宫。彼得格勒武装起义取得胜利。列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞。”可知，列宁对人类最杰出的贡献是领导了十月革命，建立了第一个社会主义国家。第（3）问我在小学《语文》课本上学过关于列宁的小故事，如《登山》和《三只灰雀》。从这些故事以及所学的内容中，我们可以从他身上学习的精神品质，如谦虚、诚实，把毕生的精力都献给了共产主义事业，实事求是、勇于创新等。分析： 考点1：苏联社会主义道路的探索 苏联社会主义模式是指苏联社会主义革命和建设的道路，指苏联的社会主义实践，其特征是实行高度集中的政治经济体制，重点发展重工业。由于苏联社会主苏联社会主义模式又被称之为“斯大林模式”。 战时共产主义政策: 工业：大中小工业一律收归国有 农业：余粮收集制 商业：取消自由贸易 分配：实行配给制 新经济政策： 工业：允许私人小企业存在；国营企业实行分级管理，推行经济核算；部分企业实行国家资本主义（租让制和租赁制）。 农业：粮食税（取代余粮收集制，税额少于收集额，纳税后的余粮归农民支配） 商业：允许商品买卖 分配：实行按劳取酬的工资制

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