阅读《童趣》，回答问题。（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为

阅读《童趣》，回答问题。（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】解释下列句中划线字（4分）
项为之强 鞭 数十
盖 一癞虾蟆 方 出神
【小题2】翻译下列句子。（2分 任选一句翻译）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

【小题3】课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。（2分）

【小题4】你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？（2分）
同“僵”，僵硬；鞭打；原来；正在。

(答案→)同“僵”，僵硬；鞭打；原来；正在。 解析：【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“强”应为“通假字”。【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译句子时，除了要注意“私、拟、于、徐、以”等重点字，还要注意补充出句子的省略成份，同时还要使整个句子翻译的完整性。【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。围绕“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”等来概括文章的内容。【小题1】本题是一道开放题。结合文章的内容来分析即可，示例：首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物，生活中的一切，无不蕴藏着难以察觉的妙处，惟有仔细观察才会有独到的发现。其次要善于联想与想像，超脱于世俗之外，寻找乐趣。

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