求 文明道德 伴我成长 作文 500字以上 。急急急急啊

尽量不要写的太好

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
　　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
　　说到文明美德，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
　　这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
　　一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
　　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
　　而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
　　　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

文明道德非常重要，如果你不文明，没道德，不光会影响自己的品质问题，还会影响他人。我曾经就遇到了一位不文明，没道德的阿姨。 那天，爸爸带我到饭馆去吃饭，等我们点完菜后，旁边又来了一桌子的人，，一坐下来就闹哄哄，后来不知为什么，突然不吵了，静静等菜。其中的一位阿姨看见我们这边端上了一盘菜，就大吼大叫：“都快等了一小时，怎么一盘菜都没端上来？”我心里一振，好像是被吓着了。 过了一会儿，我们这边又端上了一盘菜，那个阿姨更生气，说：“那边都端上了两盘菜，可我们这怎么一盘菜都没端上来，xxxx（表示骂人的话）！”服务员说：“您的菜马上就端上来！”那个阿姨又说：“这是什么破饭馆，把我这么有文明，有道德的人，都弄成不文明，没道德了！”当时，我真想跑上前去，打她几拳，边打还边说：“你本来就不文明，没道德，还发出那么刺耳的声音！”但我还是忍了。 第一盘菜终于端上来了，我想：“这回她该不会在大吼大叫了吧！”出乎我的意料，她又接着要第二盘菜，第三盘菜，第四盘菜``````最后我实筏範摧既诋焕搓唯掸沥在受不了那刺耳的声音就跑了出去。那时，我已经火冒三丈，为了压制自己心中的怒火，我就学着《武林外传》里的郭芙蓉，对自己说：“世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好，不好。”当我说完时，那一桌子的人已经吃完了，我心里暗暗高兴：终于可以好好吃饭了！ 希望大家听了这件事后，一定不要像那个阿姨一样，要做一个有文明，有道德的好孩子！

求 文明道德 伴我成长 作文 500字以上 。急急急急啊 你其实可以在百度里搜索" ntba

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 　　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 　　说到文明美德，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 　　这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 　　一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 　　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。 　　而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 　　　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

文明美德伴我成长 Hi！大家好，我是一名普通的中学生，相信大家在日常生活中会看到各种各样的关于文明美德的榜样吧！我有一个特别的爱好，就是爱用手头的笔记录下这些事情，这不，正要展示给你们看呢！ 镜 头 一 “哎呀！”“对不起！对不起！”这是我在买早点是遇到的一幕，一个女学生刚买了一杯豆浆，可能是因为烫吧，掉到了地上，溅到了一个小学生的身上。“没事吧，小朋友？”“没事的，我是少先队员，不怕苦不怕累，什么都不怕！”“小朋友，你怎么这么棒啊！来，阿姨给你擦擦！”一个年轻的阿姨说。“不用了，我自己弄吧！”说完，小朋友便用卫生纸擦了起来，还用拖把把早餐店的地擦干净了。女学生和别的顾客见都小学生的这一举动都鼓起掌来，那个小学生便不好意思的说了一句“我是少先队员，这是应该的。”说完，便向学校跑去。 道歉固然重要，但宽容更重要。今年正值学习雷锋的日子，肯定要弘扬一下雷锋精神。在我的身边就有不少小雷锋，你瞧—— 镜 头 二 每天课间操前，我们班都有一个人为当天忘记擦黑板的值日生擦黑板，看一下电风扇关没关，灯有没有关，捡起讲台上的粉笔头……她就是我的好友：小秦。尽管他做的都是些微不足道的小事，但也能为集体做贡献，也算是“雷锋小传人了”我曾说帮他向她帮擦黑板的那个值日生打个招呼，说我帮你擦黑板了，但他却说不用了，也许人家是忘了呢！咱们以后也会有忘的时候，兴许，人家会帮我们擦呢！她就是那么善解人意。 她不仅善解人意，还乐于助人。 记得那一次，我们班的小谢的腿磕破了，可是上就要放学了，她就马上跑着去医务室，要了一个创可贴过来，给了小谢。 身边的雷锋还有很多，例如——环卫工。 镜 头 三 某一日中午我回家的时候，看见我家门前的那条街道的下水管通畅了，路上一点积水都没有。要知道，自从两个月前，这条街道的下水道就没通过，原因是有许多人为了图方便，把含有油污，菜叶，方便袋的污水直接到道路上的下水道里。造成了下水管堵塞，正巧前两天下了大雨，搞得无论是雨水还是污水都排不进去了，但一直都没人管这事。我正百思不得其解的时候，一扭头，看见一个环卫工人正在掏下水道，那一把把的脏兮兮的东西，散发着恶臭。就是这些让人作呕的东西阻塞了下水道，看他还在掏着，我便不想打扰他决定等他掏完再去问问他。 一会后，他大概掏完了。坐在路边抽起了烟。我便上前去问问他。“叔叔，您为什么要掏这个下水道啊？”“你没看见他堵住了吗？”“那别的环卫工都不掏，您为什么要掏呢？难不成有什么额外的奖励？”“你这小孩，想什么呢，你看叔叔是这样的人吗？这个下水道堵了还多天了，路上已经积了很多水了，已经打扰了居民的正常生活了，我身为一个环卫工，不应该做这些吗？我不打扫谁打扫？”“哦哦，那我替这附近的居民谢谢您了！”“哎，不用谢！” 其实，用宽容对待他人，帮助同学，帮助社会做好事，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话不是古人早在几千年前就告诉我们了吗？怎么还会有许多不文明的事情出现呢？做一件好事可能只是举手之劳，可是，做成千上万件好事呢？那就让文明美德之风永远围绕在青少年的身边吧，让“讲文明，守美德”这简单的六个字在我们幼小的心中扎下深深地根，让文明美德伴我成长！