【传递“正能量”温暖你我他】（16分）2012年11月2日，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条： “

【传递“正能量” 温暖你我他】（16分）
2012年11月2日，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条： “尊敬的苏KU0××6车主:我是扬大附中的一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿。联系方式:87×××12。对不起!” 事后，车主备受感动原谅了徐砺寒，没有让其赔偿，并把字条发到微博。于是，无数网民参与热议。下面是当时部分网友的热评：
樱竹：好孩子，好车主。质朴的内心原来如此动人。
星月：让人想起梁启超的《少年中国说》，少年强则国强！
蝴蝶：中学生留下的不仅是张致歉的字条，而且是留给我们社会久盼的一种希望和对未来中国少年的一种期待。
运用所学知识， 回答下列问题：
(1)徐砺寒身上有哪些优秀品质值得我们学习？ (4分)
(2) 徐砺寒致歉字条不仅得到车主的原谅，还得到大家的肯定。这说明了什么？如果他选择溜走的话，将会是什么后果？(4分)
（3）我们中学生如何做诚信的人？（8分）对自己的行为负责。

(答案→)对自己的行为负责。 解析：（1）材料中徐砺寒弄坏了别人的车，及时赔偿，是对自己行为的负责。（2）行为不同，结果不同。正义行为得到赞扬和支持，非正义行为遭到道德谴责和法律制裁。（3）回答诚信做人的做法，结合教材知识回答。

这个问题的回答的对