【五年级上册语文同步答案】我要答案我要五年级上册语文同步的答案

【五年级上册语文同步答案】我要答案我要五年级上册语文同步的答案

【答案】 （课文第7自然段的前两句话）
　　1.结合课文,你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗?
　　答：表现在作文全班之冠,扩大了想象力,会构思神话传说,会编织残疾人的悲哀事件.
　　2.这一段话在全文中起什么作用?这样写有什么好处?
　　答：这句话说明了读书的重要性.这样写能充分体现出作者读书的感受和回报.
　　我得到的启发是：每个人都有优点,不能因为它小就忽略它,只要肯努力,就会令你也意想不到
　　新月、镰刀、扁担形似小桥.通过比喻生机的描绘小桥不同的外形.每次作者看到这三样东西的时候,就想起了家乡的小桥.
　　阿曼达,你爸爸真的会来救你,救我们吗?”同学们失落地望着阿曼达.
　　“会的,一定会的,再等等,可能他们正在挖掘,大家别怕!”阿曼达努力鼓舞自己,让自己的行动感染同学们.
　　同学们似信非信地低下了头,有的紧锁双眉,有的摇头叹息,有的已经绝望得唉声叹气,索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的,毕竟谁都不知道我们在哪,更不会知道我们还活着!我们没救了.”话音刚落,同学们都哇哇大哭起来,嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈!”
　　”阿曼达坚定地回道,将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去.心想：爸爸一定会来的,一定会的,因为他说过不论发生什么事,他都会和我在一起.爸爸,我会等你的.
　　时间慢慢地流动着,同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃,唯有阿曼达执着地挖着.因为他知道,如果爸爸活着,就一定会来救他的.事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒.此时,他的心里只有一个念头：努力地挖.
　　人,终究会有求生的信念,大家在阿曼达的行动上受了感染,也帮着挖,在窘迫的环境下始终不向死亡低头,从而使得奇迹发生了……
　　突然,岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音,渐渐交织在了一起.
　　“同伴们,我们有救了!”阿曼达欢呼起来.此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头,伴随着一点点渗进来的亮光…
　　第一题【看拼音；写词语】家禽 威风 招待 盗贼 柑橘 侮辱 囚犯 冷笑第二题【辫字组词】诣【造诣】指【指示】矩【规矩】柜【橱柜】慌【慌忙】谎【谎言】竿【竹竿】杆【杆子】赔【赔本】陪【陪伴】诲【教诲】侮【侮辱】第三题【给下列句中加标点的字选择正确的解释,填序号】①②③③①②④①②④⑤③第九题【把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,】②③①⑤⑥④

你的回答很对