读职业学校有前途吗

读职业学校有前途吗

问题一：读职校，到底有没有前途 这个看个人， 如果你真的认真学的话，哪怕在冷门的行业，你也能创出一片天的。这里说的职业学校，指的是国民教育体系内的中职中专、高职大专，以及职业技能培训机构。
曾经，在市场经济还未充分开放、高等教育也没大幅扩张的年代，职业学校可谓是香饽饽，竞争相当惨烈。而如今，大多数职业学校都陷入了招生困境，地位一落千丈，生存勉强。
但作为整个国民教育的重要组成部分，职业学校的存在意义不容置疑，按照教育设计者的想法，社会需要方方面面的人才，精英白领很重要，蓝领工人同样不可或缺。而职业学校恰恰就承担起了培养蓝领人才的角色，以至于在很长一段时间内，社会上流传着“学会一门技能，找工作不再难”“一技在手，吃喝不愁”等口号，几乎所有人都认为，学到了手艺，就等于拥有了工作。
近几年，随着社会经济发展和民众思维进化，求职越来越难，人们对技能的崇拜愈加淡化，职业学校几乎成了迫不得已的选择。而科技进步之神速，远远超出了教育的发展速度，很多职业学校教授的理论和技能，往往是滞后或落后于市场的。等到学生毕业，他所学的技术就已经被淘汰了。
所以，我们可以看到，中国的职业教育（包括高等职业教育在内）几乎是千篇一律，在整个教育体系中属于效率最低、最缺乏远见的板块，那些号称特色鲜明、就业很牛的职业学校，也只不过是仅仅结合了当下的经济刚需，用就业率为自己贴金。
事实上，职业教育的真正职责并非培养特定的技术工人，而是教会学生学习，让在充满变数的未来能获得成功。换句话说，职业教育是为未来培养技术人才，而不是为转瞬即逝的当下需求培养技术工人。跟20年前的经济情况相关的多半工作，目前都已经不复存在了。一切都在飞速变化，学会学习要比学习单一的技巧然后去从事一份特定的、可能不久的将来就会消失的工作要重要的多。有专家根据德国和丹麦的经验得出结论，就算接受了最好的职业教育，职校毕业的工人们在劳动力市场的表现也不如哪些在普通高中接受教育的人好。
从教育中获取全面而且扎实的基本能力培训，否则很难适应和学习新知识。所以，不要为了眼下的就业去考虑你的求学选择，也不要再有“一技在手，走遍天下”的幻想，如果你不想二十年后失业再择业，还是好好考虑去读一个像样点的高中和大学。
当然，如果实在没办法读了职业学校，也没必要气馁，学历高低只是暂时，唯有学习才是永恒。保持一颗永远上进的心，永远不断地学习，才能赢得未来的各种变化。问题二：读职校有前途吗？ 读什么都是靠自己努力的，
你读大学就一定有好出路了。？
不一定吧，现在很多亥学生也没工作呢。
我就是读职校出来的。
现在不照样有很好的工作，一个月4000多，
是学的电子。和我一起的还有出国留学了，
所以说读什么都是靠自己，自己学不好，读什么都没用问题三：学生毕业了，需要读职业学校吗？选择什么样的职业比较有前途 是初中高中毕业的话可以读职业学校学习技能，怕辛苦怕脏的话可以学习，计算机软件，广告设计之类的，不怕辛苦的话可以学习维修之类的问题四：初中生读职业学校能有前途吗？ 只要学好，学什么都有前途，行行出状元，社会这么大，哪一行都有发家的，都有做好的，只要你喜欢学什么，都要努力去做，一定能有前途。问题五：读中专好不好，有前途吗? 读中专好不好，有前途吗？有人说，高考是座分水岭，其实中考一样是分水岭，有很多学生会选择读中专，因为感觉自己上学没有太多的信心，还是提前学习一门技术，学到技术之后不比那些高学历的人差，因为现在社会是一个重实力的社会，只有你掌握到了真正的技术，才能找到自己的位置。 其实中专学校的专业非常多，也很繁杂，虽然说专业很多，但没有侧重点，而有些中专学校他们的课程安排，以及师资力量并不合格，很多甚至是兼职的老师。而课程也不像专业培训机构那样。 IT行业是我国最具有发展前景的朝阳产业之一。投身IT行业无疑是莘莘学子最明智的选择。而作为IT行业中最有发展前途的技术：计算机软件开发，是现在有很多学员的最终选择。网络营销培训、3G培训也成了许多中专生，大专生及大学生就读的热门技术。据工信部产业部统计，现今90%的企业都缺少3G开发这方面的IT人才。大学里一些传统的科目，更新速度滞后，已经面临被淘汰的危险。问题六：读职高有前途吗 这些从技校来“实习”的学生，他们多数是未成年工。其工作强度、加班时间等，与社会招聘的工人无异。惟一的区别是：他们要从自己的工资中，拿出或多或少的一笔钱给学校，名曰“实习管理费”。这样的“学生工”，在深圳富士康的部分生产线，约占30%，在重庆富士康，甚至更高。 　　“学生工”所做的工作，常常是一个初中生在培训几小时后就可胜任的简单劳动。“这些职业教育学校已经成为了给工厂提供年轻、廉价、驯服的劳动力的中介公司。”学者潘毅说，“国家每年对中等职业教育投入那么多钱，但学校提供给社会的，却是这类没有任何真正技能的工人。” 对于工厂来说，技校生与普通工人最大的区别就是更加廉价。 (南方周末记者 王轶庶/图) 　　如果知识能改变命运，那么，黄夏读技校之后，改变的是什么呢？ 　　有两个初中毕业生。甲毕业后直接到富士康打工；乙则读了技校(或者职业高中)，每年交四千多元的学费学习酒店管理的中等专业技能，一年后，学校组织实习，两个16岁的少年在同一条生产线上相遇了。他们加同样的班，拿同样的工资。 　　黄夏便是这个“乙”。他几乎清晰地看到了自己2011年夏天从技校毕业以后的每一步：进入一家工厂，从事着和专业无关的工作，拿着一份和自己“学历”无关的薪水。读或者不读技校，于他，区别仅在于花没花这一万多块钱的学费。 　　黄夏被称作“学生工”。“学生工”是这样一批少年：自觉读大学无望，又不甘接受“农民工”的命运，于是进入技校或者职业高中学习，企图习得一技傍身，但就在一年后，便几乎毫无例外地陷入迷惘。 　　他们的迷惘在于：现代科技下的生产线，已经尽可能地简化了工人所需的生产技能。他们所从事的工作，每一个初中毕业生经过几个小时的培训都可以胜任。于是，读技校或者职业高中，几乎变成了一次“奢华旅行”。 　　南方周末记者调查了解，目前，黄夏这样一批年龄在16到18岁之间的学生工，已经是很多企业的主要劳动力。去年，由两岸三地多所高校实施的关于富士康的一项调查报告称，根据问卷抽样，深圳富士康很多生产线上的学生工比例大约占了30%。今年，北京大学富士康调研小组对重庆、成都的富士康学生工也进行了调查，认为学生工比例远超深圳。 技校生(南方周末记者 王轶庶/图) 　　“学校成了中介公司” 　　黄夏，1994年出生于重庆江津区白马镇。父亲是建筑工人，常年流动在重庆的建筑工地，只是在农忙的时候才回家。妈妈身体不好，在家休养，张罗三亩多山地，田间的一些重活经常由黄夏来做。 　　2009年，黄夏读初三下学期的时候，重庆江南职业学校来学校招生。他觉得自己成绩不好，考不上高中，于是在中考前一个月进入职校。黄夏的专业是信息技术，后来学校并入重庆工商职业学校，他也从信息专业转到电子专业。 　　学校合并对他们影响不大，唯一的变化就是换了校长，而且是一学期换一个，他觉得经常换校长的原因是之前的几任校长在学校管理上不严格，每天都有学生**出去玩。 　　在职校读书，每年要交4000块钱的学费，这笔钱对家里来说还不算太大的负担，爸爸的收入能够支持他读到毕业。刚入学的时候班里有七十多人，一年多之后，就只剩下二十多人了，他说那些中途退学的人可能觉得在学校太枯燥了，学不到东西。而且老师管理也很随便，他的班主任也换了好几个，上一任的班主任每天忙着复习公务员考试，根本不管他们，后来考上了公务员就离开了学校。 　　来自贵州一所技校的16岁的刘欣，则声称自己当初是被“骗”进学校的。高年级的老乡暑假回乡，给她描绘了学校良好的教育氛围和就业出路。但到学校之后，她才......余下全文>>问题七：读职业技术学院有前途吗？ 没事，一步一步来，在你现在的学校，把专业学好，毕业工作两年后就可以直接考研，只要你有实力，那条路都是走！问题八：读职业学校读什么好？（未来前途） 10分你的兴趣在哪里，然后百度了解现在社会的需求，最重要是你喜欢，不喜欢再好的前途有用吗，开心最重要，问题九：你们觉得读职业学校有用吗 职业教育是面向人人的教育，是人的终身发展的教育！基础教育仅是提高我们的作为人的素养，而职业教育才是真正有前途的教育，才是人们得以生存和发展的根本。我们步入社会，不管从事什么职业，都不可避免地会遇到对专业技术的需求，没有职业学校的教育，我们技术从何而来呢。可惜现在有许多就读职业学校的学生却没有明白这一点，还一味地向往重点高中，向往去考大学。实际上，即使考上重点高中，上了大学也还是要学习职业教育，只不过他们是直接接受高等职业教育而己。而考不上重点高中，就读中职或高职学生已经提前了三年就读职业教育，只不过是从中等职业教育开始起步。从将来的专业发展来看，后者却有更大的优势。问题十：读职校，到底有没有前途 这个看个人， 如果你真的认真学的话，哪怕在冷门的行业，你也能创出一片天的。这里说的职业学校，指的是国民教育体系内的中职中专、高职大专，以及职业技能培训机构。
曾经，在市场经济还未充分开放、高等教育也没大幅扩张的年代，职业学校可谓是香饽饽，竞争相当惨烈。而如今，大多数职业学校都陷入了招生困境，地位一落千丈，生存勉强。
但作为整个国民教育的重要组成部分，职业学校的存在意义不容置疑，按照教育设计者的想法，社会需要方方面面的人才，精英白领很重要，蓝领工人同样不可或缺。而职业学校恰恰就承担起了培养蓝领人才的角色，以至于在很长一段时间内，社会上流传着“学会一门技能，找工作不再难”“一技在手，吃喝不愁”等口号，几乎所有人都认为，学到了手艺，就等于拥有了工作。
近几年，随着社会经济发展和民众思维进化，求职越来越难，人们对技能的崇拜愈加淡化，职业学校几乎成了迫不得已的选择。而科技进步之神速，远远超出了教育的发展速度，很多职业学校教授的理论和技能，往往是滞后或落后于市场的。等到学生毕业，他所学的技术就已经被淘汰了。
所以，我们可以看到，中国的职业教育（包括高等职业教育在内）几乎是千篇一律，在整个教育体系中属于效率最低、最缺乏远见的板块，那些号称特色鲜明、就业很牛的职业学校，也只不过是仅仅结合了当下的经济刚需，用就业率为自己贴金。
事实上，职业教育的真正职责并非培养特定的技术工人，而是教会学生学习，让在充满变数的未来能获得成功。换句话说，职业教育是为未来培养技术人才，而不是为转瞬即逝的当下需求培养技术工人。跟20年前的经济情况相关的多半工作，目前都已经不复存在了。一切都在飞速变化，学会学习要比学习单一的技巧然后去从事一份特定的、可能不久的将来就会消失的工作要重要的多。有专家根据德国和丹麦的经验得出结论，就算接受了最好的职业教育，职校毕业的工人们在劳动力市场的表现也不如哪些在普通高中接受教育的人好。
从教育中获取全面而且扎实的基本能力培训，否则很难适应和学习新知识。所以，不要为了眼下的就业去考虑你的求学选择，也不要再有“一技在手，走遍天下”的幻想，如果你不想二十年后失业再择业，还是好好考虑去读一个像样点的高中和大学。
当然，如果实在没办法读了职业学校，也没必要气馁，学历高低只是暂时，唯有学习才是永恒。保持一颗永远上进的心，永远不断地学习，才能赢得未来的各种变化。