阅读下面的文字.完成小题. 不染袁炳发高三生杨直.清华.北大任他选.老师和同学都这么认为.

阅读下面的文字.完成小题. 不染袁炳发高三生杨直.清华.北大任他选.老师和同学都这么认为.

答案:

【小题1】AE
【小题1】强调突出作用，开篇即暗示了杨直的才华。并用老师同学与杨直家邻居们的不同观点作对比，设置悬念，使读者产生疑问，吸引读者注意力，自然引出下文解疑的内容。
【小题1】“不染”意即出淤泥而不染，不随波逐流，即杨直虽生活在“麻将室”，但不受影响，始终保持清醒的人生方向。体现在以下几个方面：把打麻将看的比参加儿子的家长会还重要；语言不文明，丝毫不顾忌可能对儿子产生的不良影响；不仅设赌局，而且抽红，赚昧心钱，混日子；不关心儿子，连早饭都不给儿子做。（第二问答出两点即给4分）
【小题1】他是一个有主见的人，他心里想“自己的心灵自己一定要‘养活’”；他是一个孝顺的人，父母下岗在家，却只知开赌局，混日子，他自己学会做早饭，不仅自己吃，还给父母做好了温着；他是一个自强自立的人，在这样的家庭环境中，最终却能实现自己的梦想。（第一问4分，答对其中2点得4分）我们每个人都不能选择家庭，不能选择生存的环境，但我们可以选择自己要走的道路，寻找自己的目标，实现自己的人生梦想。（第二问4分，言之成理即可）

解析【小题1】E3分 ，A2分 ，C1分B“闲笔”及“但还不能说这篇小说反映了生活的真实。”理解错误C小说写作目的理解狭窄。D“道理”是蕴含的，而且应是决定命运的是人的性格，来自内心的向上的力量是什么也挡不住的。
【小题1】此题考查段首句的作用。
【小题1】本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。
【小题1】本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题