音乐高考考什么

音乐高考考什么

问题一：音乐高考的考试范围是什么? 一、考试性质和目的 普通高等学校音乐术科统一考试(以下简称音乐术科统考)是由合格的高中(中专)毕业生参加的选拔性考试。普通高校根据考生的术科和文化成绩，按已确定的招生计划，全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有必要的区分度，较高的信度和效度。 通过考试检测考生是否掌握了一定的音乐理论基础；是否具有良好的音乐听觉能力、识谱能力；是否具备良好的嗓音条件或器乐演奏的生理条件，并有一定的演唱或演奏能力及表现能力；选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐教育等工作的普通高校艺术类专业合格新生。 二、考试项目 音乐术科统考总分满分100分。 考试项目包括： 1. 必考项(占30%)：视唱练耳和乐理 2. 主考项(占55%)：声乐、钢琴或器乐 3. 副考项(占10%)：钢琴或声乐 4. 加试项(占5%)： 器乐、钢琴或舞蹈 说明：① 考生必须参加必考项、主考项和副考项的考试。 ② 当主考项是声乐时，副考项应是钢琴。 ③ 当主考项是钢琴时，副考项应是声乐。 ④ 当主考项是器乐时，副考项应是声乐。 ⑤ 加试项限选一科，且不能与主考项和副考项重复。 ⑥ 以一种乐器为主考项的考生可选择另一种类乐器作为加试项。(乐器按“吹”、“拉”、“弹”、“打”分类) 三、考试成绩计算办法 必考项、主考项、副考项、加试项均按照满分100分进行评分，考生音乐术科统考的总分按照下列公式计算： 总分= 视唱练耳得分×20% + 乐理得分×10%+主考项得分×55% + 副考项得分×10% +加试项得分×5%(注：加试项得分在40分以下的，不计入总分) 四、考试内容、形式和评分标准 音乐术科统考具体要求见各项目考试内容、形式和评分标准。问题二：高考报音乐专业要考试的内容是什么 下面是：
关于印发《广东省2008年普通高等学校招生统一考试艺术术科考试大纲》的通知
http://www.5184.com/UploadFile/200711/2007294.doc
这个里面有：
广东省2008年普通高等学校招生统一考试音乐术科考试大纲
很详细，你可以看看。问题三：高考音乐考试都考些什么内容 高考音乐考试考的内容：
梗 首先应该参加所在的省份的省联考，然后要选择想要去的大学参加校考。参加校考的话首先要选择的是专业，分为主项和副项。
如果选择的是声乐主项的话，那么各大学的要求是不一样的。有的大学稍微苛刻一些，会要求四首声乐曲子，其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱，然后钢琴曲子准备两首，一首乐曲，一首练习曲。
如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲，其中包括两首练习曲两首乐曲，然后当场抽签，签是由自己写的，之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。
如果您参加的考试是音乐教育的话，您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试，如果您参加的考试是音乐表演的话，那么就只考主项，只不过对仅有的主项会要求高一些。
如果参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了，如果是钢琴主项就准备三首曲子，一首练习曲，两首乐曲就可以了，然后声乐只要唱一首就可以了。如果是声乐主项的话，那就需要三首歌曲，一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。问题四：高考艺术生音乐的考什么？ 艺术特长生是普通高考招生中的一种形式，高校根据校园活动的需要招收部分具有某方面艺术特长的非艺术类考生。通过艺术水平测试后的考生一般要与学校签订协议，保证第一志愿填报该校。考生还要正常参加高考填报志愿，和其他报考该校的同学一起按照文化课考试成绩提档录取，但在提档录取时享受一定分数的政策优惠(一般为20分，特别突出的考生可获更多优惠)。考生入学后将学习所报考的普通专业，同时还要按照协议规定参加学校的艺术活动。 音乐高考的科目分别是声乐,钢琴,乐理,视唱练耳,加项（可以为乐器特长） 主项55分,副主项10分,视唱5分,练耳15分,乐理10分,加项5分,加起来一共是100分. 统一测试成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。考生参加艺术特长生统测合格后，一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试，也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议，在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。 其他还要看你所报考学校的相关细则。 希望对你有帮助。预祝考个好成绩！问题五：高考音乐考试是什么考的？ 得先选择专业，做事走表演的话，就得选声乐表演、器乐表演。若走教育的话，就是音乐教育，笔试必考的是听音、试唱、乐理，这三科必须得找专业老师辅导，每年的冬天12月份考术科（专业+笔试），这些都得找老师培训的，最好是想去哪个学校就得那个学校的教授教你，因为走后门的很多，找对了老师他也可以帮你噢！但不是很难，很多都是没基础的，就考上本科了噢。有短期培训的，我很多同学都是3个月学成的，但她们也很努力练习了，毕竟一点底子没有，压力蛮大的！考试的形式是先考笔试，再考专业。我是黑龙江的考生，我们这的形式是在一个小屋里考专业，考生和考官中间有个帘，是互相看不到的，然后考生进行自己的专业表演，弹琴啊唱歌啊什么的，报什么就考什么！说的有点罗嗦，但希望能帮助到你噢！你是四川的，可是去川音找老师培训，川音很出名噢！问题六：音乐高考考什么 一、考试时间和地点
报考2010年音乐类（含声乐、器乐、舞蹈）专业的河南省艺术类考生均须参加音乐类专业全省统一考试（以下简称省统考）。考生于2010年1月19日凭《河南省2010年普通高等学校艺术类省统考专业准考证》（以下简称《专业准考证》）、身份证在省辖市招办、重点扩权县（市）招办设置的考点参加音乐类专业省统考笔试，于3月份在河南省招生考试学术交流中心（登封市崇高路8号）进行专业个体测试，分批时间另行公布。考生应严格按照规定的报名时间报名、考试。
二、考试科目及内容
音乐类专业省统考科目为四科，即专业主科（声乐、器乐、舞蹈，考生任选其一）、视唱、音乐基础知识、听音记谱，各科满分分别为100分、40分、20分、10分。音乐基础知识、听音记谱为笔试科目，专业主科（声乐、器乐、舞蹈）、视唱为现场个体测试科目。
（一）声乐
声乐考试的曲目要求思想内容健康，可以是中、外各种不同题材，不同体裁，不同风格的歌曲。
考生自选一首歌曲（或戏曲片段），主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试（通俗唱法考生自备伴奏磁带或CD，其他考生自备演唱歌曲五线谱乐谱，统一钢琴伴奏）。
声乐考试主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与作品难度四个方面进行考核。
（二）器乐
乐器品种主要包括各种键盘乐器、各种常见常用的西洋管弦乐器、民族管弦乐器与电声乐器等。
考试的曲目可以是中、外各种不同题材、不同风格的乐曲及练习曲等。
考生自选一首乐曲和一首练习曲（除钢琴以外，其他考生自备乐器）。
器乐考试主要从考生演奏姿势和方法、演奏技巧、表现能力与作品难度四个方面进行考核。
（三）舞蹈
舞蹈考试的内容、体裁主要包括：民族舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞等。
考生需要进行基本功测试和舞蹈作品表演测试。基本功主要通过旋转、弹跳、翻等技巧测试学生的软开度和控制能力，舞蹈作品则是测试学生的肢体艺术表现能力，舞蹈作品自选，作品时间控制在3分种，考生自备伴奏磁带或CD。
舞蹈考试要求考生穿着形体服进入考场考试。
舞蹈考试主要从考生形体条件、基本功、表现能力、选跳作品难度、韵律感五个方面进行考核。
（四）视唱
视唱即视谱即唱。为了准确地测试出考生读谱视唱能力、音准、节奏、音乐感觉等方面的综合音乐素质，视唱试题分为A、B、C、D四个等级。
A等级视唱题难度标准及分值：最高分为40分。试题为五线谱，难度设置在两升两降调号范围以下的各类调式，可用固定唱名法或首调唱名法视唱，两种唱名法分值相同。
B等级视唱题难度标准及分值：最高分为35分。试题为五线谱，难度设置在一升一降调号范围内的各类调式，可用固定唱名法或首调唱名法视唱，两种唱名法分值相同。
C等级视唱题难度标准及分值：最高分为30分。试题为五线谱和简谱两种记谱法显示，难度设置在无升降号范围内的各类调式，以规整节奏为主，辅以一定难度的节奏类型，考生可选择五线谱或简谱，分值相同。
D等级视唱题难度标准及分值：最高分为20分。试题为视唱和节奏两部分（两部分都必考）：（1）视唱试题为五线谱和简谱两种记谱法显示，难度设置在无升降号范围内的各类调式，以常见简单节奏为主，旋律平稳进行。考生可选择五线谱或简谱，分值相同。（2）节奏试题为常见简单节奏型，无复杂节奏型。
视唱考试主要从考生音准、节拍、节奏、视谱能郸、表现能力四个方面进行考核。
（五）听音记谱
主要考核考生对音高、音调的听辨和记写能力。
听音记谱为五线谱，选择题。考生在收听用钢琴弹奏的录音时，根据标准......余下全文>>问题七：什么是音乐教育？高考音乐教育必考是什么？ 来得及，从最基本的音乐开始学起，本人就是从高一开始学的，现在学的就是音乐教育专业！！！音乐教育是个专业！包含有很多，如钢琴，声乐，乐理，视唱练耳，这是参加高考的艺体必鼎的！
读音乐教育这个专业基本上读出来了，都是当音乐老师，或在琴行上班~~
如果说你以后想接触的音乐多，学的这些就是很有用的！问题八：高考音乐系艺术考生都考些什么内容？声乐的。 以下是“2011年最新上海高考音乐类专业招生统一考试内容和要求”，你细看一下就明白了。
一、统考科目
音乐教育（四门）： 声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳。
音乐表演（三门）： 声乐演唱或乐器演奏（任选一门）、乐理、视唱练耳。
各科成绩满分各为100分。
二、统考内容和要求
1、声乐演唱
（1）考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现等。
（2）考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。
（3）评分标准：考官通过钉考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。
每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，考生需提供伴奏谱，考生不能携带录音伴奏带进行考试。考生亦可带伴奏人员。
2、乐器演奏
（1）考试目的：通过考生的乐器演奏，选拔区分考生的演奏水平和音乐表现能力。
（2）考试要求：
① 键盘乐器（钢琴、双排键电子琴、手风琴）——练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）；视奏（当场发谱）。
② 管弦乐器——一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）；视奏（当场发谱）；西洋打击乐：自备小军鼓练习曲一首；自选马林巴（自备练习曲或乐曲一首）或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。
③ 民族乐器——自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）；视奏（当场发谱）。
（3）评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（70%），技术把握的准确性（20%）、视奏的节奏准确及流畅性（10%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。
3、乐理
（1）考试目的：乐理是音乐专业的基本理论知识，是报考音乐类专业考生的必考科目。通过考试，主要检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。
（2）内容与要求：
① 音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。
② 常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。
③ 节奏节拍（拍号、音值组合）。
④ 音程和弦（各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决）。
⑤ 调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。
（3）参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社
4、视唱练耳
（1）考试目的：本科目是音乐类专业的必考科目。视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
（2）内容与要求：
①练耳笔试
a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；
b、听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；
c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；
d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。
②视唱口试
一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。...余下全文>>问题九：高考音乐视唱练耳考些什么？ 看你是考一般的学校或者省考，一般的，视唱考的难度不超过1升1降的，也就是C调，F调,G调的视唱，有简谱有线谱，练耳就是听单音，音组，音程的性质，听记音程，模唱，节奏，旋律,还有就是听记双声部，，之前在杭州音悦课跟刘老师学的进步很快的!问题十：高考音乐都有哪些专业？ 音乐类的：先分专业
唱出心灵的悸动——声乐专业
声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法。
以后跟着艺术团跑，或者当老师。或者去文化部。音乐类专业能工作的地方就少，只要跟文艺有关的地方你都能去。
奏响永恒的旋律--器乐专业
键盘乐器演奏研究方向有：电子琴、手风琴、钢琴(大多数学校把键盘乐器中的钢琴单独作为一个专业招生而不作为器乐专业的一个方向，如中国音乐学院把钢琴单独作为一个专业，分为钢琴演奏和钢琴声乐伴奏
民族乐器演奏研究方向有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐等。搞民乐的少，要的也少。。中国的民乐确实在发展，但是发展不迅速。
毕业了可以考乐队，当老师，或者成为演奏家，去录音棚录制歌曲。
指挥专业
一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向
能去哪里就业？很简单了，有乐队的地方，所有单位企业，应该都有自己的文化或者艺术团。
传递快乐的天使--音乐教育专业
音乐教育专业主要有音乐教育学。
还有两个与音乐教育有关系的新兴学科：音乐心理学和音乐治疗学。
天长地久音犹在--录音专业
这是一个非传统的音乐艺术专业方向。电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也越来越高。随着音像制作公司的大量涌现、文化市场的多元化，社会对录音工作人员的需求也越来越迫切。因此，录音艺术专业的毕业生在广播、电影、电视、音像、文艺团体等部门，都是非常受欢迎的高级专门人才。尤其是一些唱片公司，对录音师的需求量更大，目前社会上对录音专业人才仍呈现供不应求局面。
与其他音乐专业相比，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音敏感外，更要加强对音乐的认识和感受的训练，提高声音录制、艺术处理，以及声音(音响)设计、音频节目制作的能力。这些看起来很有趣，但要真正掌握好也并非易事。说得通俗点，乐器表演、声乐表演像是一门被欣赏的视觉、听觉艺术，而录音则是一门技术，是艺术与技术的“混血儿”，要求有动手能力和很强的综合素质。
作曲专业：不介绍。。比较NB的专业。除了耳朵外，可以不用有乐器或声乐基础。但学理论学的NB
（（总结一下））
简单的说，表演（声乐，器乐）教育（音乐教育，器乐声乐教学）音乐学（只要招生简章有写音乐学的，不同的学校学的很不一样，你一定要问好，有的是电脑音乐制作，有的是普通的乐理和声，有的偏向于教育，有的偏向于作曲，相当于学的比较杂。。这样的你出来没有一个明确的专业分类。）。录音（现在分录音艺术（文科类），音响工程（理科类），电音制作（作曲类））音乐心理学、音乐治疗学（新学科）指挥、作曲。
学的内容-----------
、、、基本上都要学大学英语两年。。乐理，和声，曲式中国音乐史，西方音乐史。
然后就细分了，表演的不清楚，应该是主项课开的多，还有啥演奏心理学。
教育的，以后要专门学教育类的书籍，偏向心理类。
指挥和作曲，和声 曲式 配器 复调 什么的都要学，理论学的比较深。另外指挥还要专门学书，作曲很多学校还开了了电脑知识，为了用来做电脑音乐。
录音——理论类学的仅次于音乐学的和作曲类的。多学的就是声学，影视评论，影视声音艺术什么的。
这个跟作曲差不多，也要自己写曲子，但是相比作曲专业大部分学校的录音课都是叫学生摸音响，听音色，天天跟着器材跑，每天加班做后期，挺累的。相当于自己得会写曲子，然后得给自己写的曲子做后期制作，然后得会玩弄音响设备，给别人录音，追求音色音质的完美。曾经见过几个搞录音的，都是跟着剧组走，他们说工作很累的。没有意思......余下全文>>