13-17岁青少年应该读什么书

13-17岁青少年应该读什么书

白烨：看这类书我首先感觉是很新奇，《托德日记》确实好看，真实、智慧、有趣味、有意味。这本书是写一个14岁的中学生，因为经常犯错，违反校规，没被学校开除，但是把他关在屋里写日记。这个日记是个坏孩子写的，但是这个日记很多东西反倒让我们认识、理解现在孩子的心态，包括对我们的很多东西进行反思都是非常有意义的。　　阎晶明：《宠爱珍娜》写一个16岁的女孩子，出了车祸，变成一个植物人——这是我们经常在报纸上能够读到的故事。一年之后经过父母的呵护和医生的努力醒过来了，但她成了残疾人，也是一个失忆人，整个书就是她在寻找自己。最后，她心灵、大脑记忆在恢复，身体的残疾也在康复，结局很完美，276年以后她依然是一个青春少女。　　我大概知道什么是YA文学了，写的必须是这个年龄段的人他们的生活，然后要有特殊的人生变故，迷失自我之后，开始了一个漫长的寻找自我的过程。它基本上是一个类型文学，至于它能不能成为经典，还不能下定论，但文学上的事情永远都是革命性的。就好像金庸的小说，在我读大学的时候还被认为是不良少年才去读的作品，现在就是文学经典。所以像YA文学这样的系列，它的类型文学特征的共性，更多的是一种创作形式，对当下的青少年来说是非常重要的。　　李敬泽：两本书都很好。当这样一部书被13-17岁的孩子读的时候，我能够想象它所能够产生的效应，因为我们都是当过孩子的。好孩子对坏孩子有天生的好奇心，如果是类似于托德这样的孩子，他也能从这本书里获得一种自我的认知。实际上整个这本书里，伍德罗夫人对托德始终体现的是一种同情的、关切的、理解的态度，所以，如果是一种类似于托德的孩子读的书，我觉得对他也是好的。　　而这本《宠爱珍娜》非常厉害，它是通过科幻来展示什么是自我，我们怎么去认定我就是我？我为什么不是别人？一个人活着的意义、存在的意义？所有这些问题同样适宜13-17岁的孩子，通过非常有趣的科幻形式，使这些问题对于孩子来说变得如此清晰。彭学军：早些年我也编过一些青春文学的书，那种工厂产品线上出来的东西和独具匠心的作品感觉是不一样的。《不老泉》的塔克说，一个人如果是永生不死，他就像路边的石头一样，不算是真正活着的。但在《宠爱珍娜》中，珍娜只有10%的大脑是自己的，其他的皮肤、头发等等都是凝胶制成的。当她一点点了解了这个真相之后，非常愤怒和悲伤地质问父母：“我的灵魂呢？你们把我的灵魂安置在哪儿？”　　我读到这里心里有一种颤动的感觉：你们让我仅仅为了活着而活着，那我的灵魂在哪里？我觉得从书中透出来的情怀是我们所没有的。我们很多原创作品有精彩的故事，很搞笑很抓人，也有很不错的语言把它讲述出来。可是很难读到关于生命、成长、童心、故乡等这些深切关注的情怀，这是我们很多的原创的青少年文学作品缺乏的。　　汤素兰：其实我们的儿童文学，在上世纪80年代开始繁荣的时候，最令人瞩目的和最终留下来的，主要的是青少年的文学。可在2000年以后，0—12岁的读物越来越多，分类也越来越细，从图画书一直到校园低幼小说，一直到历史童话等这些都非常发达。但是非常遗憾，青少年文学慢慢地就变得凋零起来了，而所谓的“青春文学”又几乎变成了物质主义与消费娱乐的代名词。　　白烨：在职业作家的创作中，13-17岁，包括18岁往上，几乎没有相对应的图书。青春文学正好对应了这种需求，而我们一直没有能够为这个年龄层的读者提供更值得他们阅读的作品。　　所以，过去一直是在找代用品，吃的是一种快餐，而这套书才是正餐，从内容、表述方式和里面所包含的理性，尤其是在趣味中包含了很多意味。这样一些特点在我们青春文学中确实是不够的。像这样的作品能够替代，或在阅读当中逐渐占主要地位和发生作用之后，我相信，今后很多孩子在文学素养和品位上，会获得很多的东西。这样的作品如果能再早几年出来的话，更好。YA这套书的意义，是让读者在成长时期最重要的阅读阶段把路走正。这两本书现在出来正逢其时，非