学校有一个长方形花圃

学校有一个长方形花圃

问题一：学校有一个长方形花圃，把它的宽增加5米后，得到一个正方形，这时花圃的面积增加100平方米。原米花圃 长=100÷5=20米
宽=20-5=15米
面积=20×15=300平方米问题二：学校有两个长方形花圃，甲花圃的面积是64平方米，乙花圃的长是甲花圃长的5/8宽是甲花圃宽的3/5。 64*5/8*3/5=24平方米。问题三：学校有一块长方形花圃 对于学校的绿化工作而言，建设花圃或者花坛，以及植树，都是有效的改善学校的环境的。
所以说，学校有一块长方形花圃还是很合理的。问题四：学校有一块长方形花圃，长8米，在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积就增加了18平方米， 增加3米长，面积增了18平方米，那么，宽＝18、3＝6米
原来长8米，宽根据计算值为6米，面积＝8*6＝48平方米。问题五：希望小学有一个长方形花圃，在修建时，花圃的长和宽分别增加了3米，这个花圃的面积就增加了60平方米．花 如图：A为原长方形，B+C+D是扩建后增加的部分D=3×3=9（平方米），B=3×宽，C=3×长，所以B+C+D=3×宽+3×长+9=60，3×（宽+长）=60-9，宽+长=51÷3，宽+长=17；所以周长=（宽+长）×2，=17×2，=34（米）；答：原来的周长是34米．故答案为：34．问题六：学校有一个长方形花圃，把它的宽增加五米后，得到一个正方形。这时，花圃的面积增加一百平方米，原来花圃 30分三百平方米