阅读下面材料，回答问题。（共8分）材料一“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”——元·高明《琵琶记》材料二唐太宗在端门

阅读下面材料，回答问题。（共8分）
材料一 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”
——元·高明《琵琶记》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说“天下英雄入吾彀（引申为牢笼、圈套）中矣。”
——摘自北师版七年级下册《历史》
材料三 学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度 提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”
请回答：
（1）以上三则材料与我国古代的哪一选官制度有关？（2分）该制度创立于哪一朝代？（2分）
（2）结合材料二和所学知识回答，该选官制度中常设的考试科目有哪些？（2分）当时人们普遍推重什么科的考试？（1分）
（3）根据材料三并结合所学知识概括这一选官制度有何积极影响？（1分）

(答案→) 解析：第（1）问，主要考查学生对科举制度的准确记忆，依据材料中“勤学、文章、读书人”可判断出材料赞颂的是科举制，其创立于隋朝。第（2）问，主要考查学生对科举制度相关史实的准确认识，回顾已学知识可知科举考试在贞观时，分为明经和进士两科，明经主要测试考生记诵儒家经典的能力，唐朝的进士科最受重视。第（3）问，主要考查学生对科举制度影响的准确理解与认识，依据已学知识可知科举制度是封建选官制度的一大进，扩大了官吏的来源，大批门第不高的庶族地主和知识分子，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。

就是这个解释