手足口耳目教学设计

手足口耳目教学设计

口耳目
　　教学目标：
　　1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。
　　2、激发学生热爱祖国的文字。
　　教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。
　　课前准备：12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。
　　教 法：培优辅差
　　学 法：小组合作
　　教学课时：1课时
　　一、图字结合，认识口耳目手足
　　1、看图：图上画的是什么?
　　2、图字结合;字和图有什么联系?
　　二、认读生字
　　1、哪些生字你已经认识了?怎么认识的?小组互相交流一下。
　　2、认读生字：
　　(1)领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读。
　　(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。
　　(3)竞赛读。看谁认得快记得多;你已经认识了多少
　　3、学习新课文。
　　三、巩固认读
　　1、认读：选自己喜欢的字说说是怎样记住的?
　　2、指导书写：教师范写，教笔画名称及笔顺：竖、撇、捺
　　3、学生练习书写：课本田字格中生字自己写一写。哪个字写得满意可以向同学和老师展示。
　　四、作业布置：在田格本上写今天所学的生字
　　板书设计：
　　课后反思：