五年级学生已有的认知水平和能力有哪些
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解决时间 2021-04-14 20:53
- 提问者网友:别再叽里呱啦
- 2021-04-14 05:49
五年级学生已有的认知水平和能力有哪些
最佳答案
- 五星知识达人网友:詩光轨車
- 2021-04-14 06:45
①学生学习兴趣与学习基础。
通过对学生的调查测试,发现学生对语文学习兴趣比较高。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看。同样的一篇课外阅读作业最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间作业慢的学生主要是知识不掌握基础较差者读课文还停留在低年级的指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认一篇课文十有八九不会读从知识检测来看对课标要求的达成度一般。因此可以看出我班的学生总体学习水平一般特别突出的学生不多大部分学生处于中等水平极少数学生成绩较落后。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望积极性高涨而对于有一定难度的知识学生望而生畏表现出无能为力的态度。再加上乡下学生课外阅读量较少许多学生家长忙于劳作辅导不够更谈不上精神食粮的溉灌了学生的课外知识面与知识量少得可怜而学校又是条件简陋没有充分的图书可供学生借阅。
②学生学习习惯与先前学习经验。 通过与学生接触以及平时学生上课的表现与作业情况的观察发现此班学生学习习惯一般特别优异的学生很少有一小部分学生学习习惯不好。
如:1、上课发言情况。 2、学生作业情况。 3、主动学习状况。4、朗读感悟的基础
通过对学生的调查测试,发现学生对语文学习兴趣比较高。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看。同样的一篇课外阅读作业最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间作业慢的学生主要是知识不掌握基础较差者读课文还停留在低年级的指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认一篇课文十有八九不会读从知识检测来看对课标要求的达成度一般。因此可以看出我班的学生总体学习水平一般特别突出的学生不多大部分学生处于中等水平极少数学生成绩较落后。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望积极性高涨而对于有一定难度的知识学生望而生畏表现出无能为力的态度。再加上乡下学生课外阅读量较少许多学生家长忙于劳作辅导不够更谈不上精神食粮的溉灌了学生的课外知识面与知识量少得可怜而学校又是条件简陋没有充分的图书可供学生借阅。
②学生学习习惯与先前学习经验。 通过与学生接触以及平时学生上课的表现与作业情况的观察发现此班学生学习习惯一般特别优异的学生很少有一小部分学生学习习惯不好。
如:1、上课发言情况。 2、学生作业情况。 3、主动学习状况。4、朗读感悟的基础
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