六年级语文练习册第二课第二大题：我知道作者围绕“ ”展开叙述先写——，再写——。最后，发出“ ”的感

六年级语文练习册第二课第二大题：我知道作者围绕“ ”展开叙述先写——，再写——。最后，发出“ ”的感

本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去
匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。或者发出“日子为什么一去不复返”的感叹。
希望能帮助你！望采纳！

对不起，我交到老师那里去了，让你失望了

你好！ 本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 我的回答你还满意吗~~