【初中病句类型】初中语文的病句类型有哪些?

【初中病句类型】初中语文的病句类型有哪些?

【答案】 病句类型：
　　（一）语序不当
　　语序不当常见的情况有：
　　1、定语和中心语的位置颠倒：
　　例：我国棉花的生产,长期不能自给.（棉花的生产应为生产的棉花）
　　2、把实语放在状语的位置上：
　　例：广大青年表现出无比的进行改革的热情.（将无比的调至热情前）
　　3、把状语放在定语的位置上：
　　例：应该发挥广大青年的充分的作用.（将充分调至发挥前,并删掉一个的）.
　　4、多层定语语序不当：
　　例：展出几千年前刚出土的文物.（应将几千年前调至文物前后的的）
　　5、多层状语语序不当.
　　例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了.（应将任意调至欺侮之前）
　　6、关联词语位置不当：
　　例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失.（他应移到如果的后面）
　　7、主客颠倒：
　　例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的.（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的.）
　　8、分句位置不当：
　　例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着.（应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着.）
　　（二）搭配不当.
　　1、主谓搭配不当：
　　例：他的革命精神时刻浮现在我眼前.（精神与浮现不能构成主谓关系,可将精神改为形象）
　　2、动宾搭配不当：
　　例：纪念三领先节的到来.（纪念的只能是三八节,不能是到来）
　　3、修饰语和中心语搭配不当：
　　例：我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.（严肃不能修饰研究,可以改为认真、慎重等）
　　4、主宾搭配不当：
　　例如：我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家.（应将国家改为行为）
　　5、关联词语搭配不当：
　　例：既然你来了,我也该走了.（既然和也不能搭配使用,应将也改为就）
　　（三）成分残缺赘余
　　1、成分残缺
　　（1）缺主语：
　　例：由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.（应改为由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬）
　　（2）缺谓语
　　例：旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活.（或去掉的生活,或在吃前加过着）
　　（3）缺宾语：
　　例：他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.（应在敢搏后加精神）
　　（4）缺少必要的附加成分：
　　例：一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.（应在获得前加夏季以限制时间）
　　（5）关联词语残缺：
　　例：这次学术会,收获很大,时间并不长.（应在时间前加尽管一词）
　　2、赘余
　　（1）主语多余
　　例：我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.（前边有了主语革命前辈,因而他们不必要有.）
　　（2）谓语多余：
　　例：同学们正在努力复习,迎接高考到来.（迎接的是高考,而不是到来,故应删去.）
　　（3）宾语多余：
　　例：今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.（的地方多余,应去掉）
　　（4）附加成份多余：
　　例：为精简字数,不得不略加删改一些.（一些与前略加重复,可以删掉一个）
　　（四）结合混乱
　　（1）句式杂糅
　　例：你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.（把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整.如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的.）
　　（2）语句杂糅
　　例：上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末的作者之手）
　　（五）表意不明
　　1、指代不明：
　　例：有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.（这种主张到底是指接受,还是反对,交代不清.）
　　2、句子歧义：
　　例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.（究竟况是妹妹心里着急呢?还是爸爸妈妈心里着急呢.还是妈妈心里着急呢?可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可在爸爸前加逗号）
　　（六）不合逻辑：
　　1、自相矛盾：
　　例如：他是多少个死难者中幸免的一个.（既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难中的一个呢?应改为：多少人死难了,他是幸免的一个.）
　　2、范围不清：
　　例：从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.（各项人才包括科学家,不宜并列,应说各学科的专家和其他人才）
　　3、强加因果：
　　例：我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分.）
　　4、否定失当：
　　例：几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.（无时无刻即任何时候都,句子表述刚好相反,可将忘改为在）
　　小结：以上对病句的分类并不严格,对于病句,不必死记其类型,只要多练习,能够发现语病并能够改正就可以了.

和我的回答一样，看来我也对了