一心二用是
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解决时间 2021-03-09 02:13
- 提问者网友:不要迷恋哥
- 2021-03-08 12:07
一心二用是
最佳答案
- 五星知识达人网友:蕴藏春秋
- 2021-03-08 13:36
问题一:成语"一心二用"什么意思? [成语解释]
指同时做两件事
[典故出处]老舍《正红旗下》:“他们也不能一心二用,去考虑爆竹以外的问题。”
[ 近义词 ]
一心两用
[ 反义词 ]
专心致志
[常用程度]
常用
[感情色彩]
褒义词
[语法用法]
作谓语、定语;用于处事等问题二:一心二用是什么意思 一心二用,是把精力同时放在两样事物上,一般情况下,一心二用会造成两件事都不成功。问题三:为什么人可以一心二用 从注意的角度讲人是可以一心二用的,我们的注意是可以分配的,比如你开车不但要注意加油门还要注意方向盘还要注意路况,一心二用的条件是你的注意力的分配的目标你是否熟悉。而限制人一心二用的是我们人的精力,虽然分心理论上可以无穷,但是经历是有限的,这个你生活中应该有体会,就是你一次做的事情越多就越容易累,越难做好,相反只做一件事会做的很好。而所做的事情难度越高越难做好,所以人不可以一心二用主要是我们的经历是有限的。而所做的事情又太复杂。。问题四:老是一心二用会怎么样哈? 什么也做不成呗问题五:“一心二用”到底好不好 研究表明,在“一心两用”训练中表现出色的孩子,在需要注意力集中的时候,也有出色的“业绩”;而且,大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。
注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培养,而婴幼儿时期是关键期。
“一心两用”的条件是,其中一件事是孩子较熟悉又较简单的,不需要花费很大的注意力。问题六:一心二用,还是一心两用? 一心两用问题七:为什么不能一心二用 有的人行,有的人不行,这是要经过训练的。
你有没有发现,班里成绩好的同学可以一边听老师讲,一边把老师讲的内容全部记下来?也有的同学可以一边听老师讲课,一边做题目?对了,这其实就是“一心二用”。所谓一心二用就是指一个人同时进行两种或两种以上活动,把注意力指向两个或两个以上对象。骸 法国心理学家布朗就能够一心二用。他能够一边向听众朗诵一首诗,一边又在写另一首诗,等诗朗诵完后,写的诗也写完了。他还能够一边朗诵诗,一边进行着复杂的乘法演算,等诗朗诵完时,演算结果也出来了!
但是,一心二用并不是人人都能进行的,大部分人还是无法做到一心二用。前面这位议员就是因为把注意力放在了发言上,只顾发言而忘了发言的时间。父母在家里肯定也经常对你说,不要一心二用,要一心一意。这主要是强调了注意的集中性和稳定性,让你尽可能集中注意力。
其实,适度的一心二用也是非常需要的。比如,一边听讲一边记笔记就需要一心二用,如果只听不记或者只记不听都是不合适的。那么,怎样一心二用呢?
老师讲课时要注意听,听讲时还要快速地想想,当听到重点的内容或老师补充教科书上没有的材料就简要地记一下,以帮助课后复习和理解。如此分配注意于听、想、记上,以理解内容为重点,兼顾各方面。
需要注意的是,进行一心二用时,同时进行的活动不能都非常复杂、困难,必须是比较熟悉的。比如,上例中的布朗进行的一心二用都是他比较熟悉的。如果两件事情或两项活动都比较困难和复杂,一心二用法是行不通的。这样,往往是两件事情都做不好,两项活动都开展不好。因为注意的集中性和注意的分配性在一定程度上是对立的。比如,你写字都比较困难,怎么可能做到边听讲边记笔记呢?总的来说,听讲是主导,记笔记是比较不费力气的,这样才能分配好你的注意力。【练一练】
1、小游戏:两不误
和同学一起一边听故事,一边进行加法运算,让另一人做裁判,然后检查计算错误情况,再把听到的故事复述一遍,看谁记得的细节多。【小秘诀】
在日常生活中,多利用洗碗、洗衣服的时间背英语单词、听新闻,不知不觉就能提高注意的分配性哦!【你知道吗?】
集中注意条件之八
给自己规定期限。如果你把学习的内容作个明确的规定,你就会更容易地把全部注意力集中起来。问题八:如何做到一心二用?? 一心二用的方法是一种理想化的时间利用法,其中带有很强的理想化成分。因为这种方法的使用并不能随心所欲。
著名传记作家爱米尔·路特维虚则更进一步。他不愿放弃每一次灵感到来的机会,在他镜子旁边的旋转椅上放着备忘录,他一面刮胡子,一面把想起的句子写在本子上。
在无意识中已经用了一心二用的方法。我们可以看到,在运用这种方法时你所遇到的两件事多半是一件是以体力为主的劳动,而另一件则以脑力为主。在进行轻体力劳动时,你可以同时做轻脑力劳动,在进行轻脑力劳动时,你也可以做轻体力劳动,两者结合,非但不会互相冲突,而且还互相促进,相得益彰问题九:一心二用,是什么意思 一心二用
(词语释义)
一心二用理论上指的是一个时间段同时进行两个事件。实际上人的注意力在一个时间点上只能在一个事物上,通常我们听到的某人能够一心二用一般是在一个事件上已经相当熟练,维持惯性进行,注意力集中于第二件事件上,或者在两个事件之间注意力来回转换,已达成同时进行的效果。实际人的注意力只能在一个时间点停留在一个事件上。
指同时做两件事
[典故出处]老舍《正红旗下》:“他们也不能一心二用,去考虑爆竹以外的问题。”
[ 近义词 ]
一心两用
[ 反义词 ]
专心致志
[常用程度]
常用
[感情色彩]
褒义词
[语法用法]
作谓语、定语;用于处事等问题二:一心二用是什么意思 一心二用,是把精力同时放在两样事物上,一般情况下,一心二用会造成两件事都不成功。问题三:为什么人可以一心二用 从注意的角度讲人是可以一心二用的,我们的注意是可以分配的,比如你开车不但要注意加油门还要注意方向盘还要注意路况,一心二用的条件是你的注意力的分配的目标你是否熟悉。而限制人一心二用的是我们人的精力,虽然分心理论上可以无穷,但是经历是有限的,这个你生活中应该有体会,就是你一次做的事情越多就越容易累,越难做好,相反只做一件事会做的很好。而所做的事情难度越高越难做好,所以人不可以一心二用主要是我们的经历是有限的。而所做的事情又太复杂。。问题四:老是一心二用会怎么样哈? 什么也做不成呗问题五:“一心二用”到底好不好 研究表明,在“一心两用”训练中表现出色的孩子,在需要注意力集中的时候,也有出色的“业绩”;而且,大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。
注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培养,而婴幼儿时期是关键期。
“一心两用”的条件是,其中一件事是孩子较熟悉又较简单的,不需要花费很大的注意力。问题六:一心二用,还是一心两用? 一心两用问题七:为什么不能一心二用 有的人行,有的人不行,这是要经过训练的。
你有没有发现,班里成绩好的同学可以一边听老师讲,一边把老师讲的内容全部记下来?也有的同学可以一边听老师讲课,一边做题目?对了,这其实就是“一心二用”。所谓一心二用就是指一个人同时进行两种或两种以上活动,把注意力指向两个或两个以上对象。骸 法国心理学家布朗就能够一心二用。他能够一边向听众朗诵一首诗,一边又在写另一首诗,等诗朗诵完后,写的诗也写完了。他还能够一边朗诵诗,一边进行着复杂的乘法演算,等诗朗诵完时,演算结果也出来了!
但是,一心二用并不是人人都能进行的,大部分人还是无法做到一心二用。前面这位议员就是因为把注意力放在了发言上,只顾发言而忘了发言的时间。父母在家里肯定也经常对你说,不要一心二用,要一心一意。这主要是强调了注意的集中性和稳定性,让你尽可能集中注意力。
其实,适度的一心二用也是非常需要的。比如,一边听讲一边记笔记就需要一心二用,如果只听不记或者只记不听都是不合适的。那么,怎样一心二用呢?
老师讲课时要注意听,听讲时还要快速地想想,当听到重点的内容或老师补充教科书上没有的材料就简要地记一下,以帮助课后复习和理解。如此分配注意于听、想、记上,以理解内容为重点,兼顾各方面。
需要注意的是,进行一心二用时,同时进行的活动不能都非常复杂、困难,必须是比较熟悉的。比如,上例中的布朗进行的一心二用都是他比较熟悉的。如果两件事情或两项活动都比较困难和复杂,一心二用法是行不通的。这样,往往是两件事情都做不好,两项活动都开展不好。因为注意的集中性和注意的分配性在一定程度上是对立的。比如,你写字都比较困难,怎么可能做到边听讲边记笔记呢?总的来说,听讲是主导,记笔记是比较不费力气的,这样才能分配好你的注意力。【练一练】
1、小游戏:两不误
和同学一起一边听故事,一边进行加法运算,让另一人做裁判,然后检查计算错误情况,再把听到的故事复述一遍,看谁记得的细节多。【小秘诀】
在日常生活中,多利用洗碗、洗衣服的时间背英语单词、听新闻,不知不觉就能提高注意的分配性哦!【你知道吗?】
集中注意条件之八
给自己规定期限。如果你把学习的内容作个明确的规定,你就会更容易地把全部注意力集中起来。问题八:如何做到一心二用?? 一心二用的方法是一种理想化的时间利用法,其中带有很强的理想化成分。因为这种方法的使用并不能随心所欲。
著名传记作家爱米尔·路特维虚则更进一步。他不愿放弃每一次灵感到来的机会,在他镜子旁边的旋转椅上放着备忘录,他一面刮胡子,一面把想起的句子写在本子上。
在无意识中已经用了一心二用的方法。我们可以看到,在运用这种方法时你所遇到的两件事多半是一件是以体力为主的劳动,而另一件则以脑力为主。在进行轻体力劳动时,你可以同时做轻脑力劳动,在进行轻脑力劳动时,你也可以做轻体力劳动,两者结合,非但不会互相冲突,而且还互相促进,相得益彰问题九:一心二用,是什么意思 一心二用
(词语释义)
一心二用理论上指的是一个时间段同时进行两个事件。实际上人的注意力在一个时间点上只能在一个事物上,通常我们听到的某人能够一心二用一般是在一个事件上已经相当熟练,维持惯性进行,注意力集中于第二件事件上,或者在两个事件之间注意力来回转换,已达成同时进行的效果。实际人的注意力只能在一个时间点停留在一个事件上。
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