"天理人欲，不容并立"，"天理存则人欲亡，人语胜则天理灭"。指出理学成为科举考试重要内容的原因

"天理人欲，不容并立"，"天理存则人欲亡，人语胜则天理灭"。指出理学成为科举考试重要内容的原因

一、理学成为科举考试重要内容的原因

理学继承和发展了儒学，适应了统治阶级统治的需要，因而成为科举考试的重要内容。

二、理学简介

1、理学又名为道学，是两宋时期产生的主要哲学流派。理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。
理学，以宋儒论学多言天地万物之理而名。道学，以当时流行称谓、且《宋史》有《道学传》而名。又因其始兴于宋代，又称宋学，与汉学相对。

2、重要的理学家有北宋五子、南宋的杨时、朱熹、陆九渊以及元朝吴澄、许衡等、明朝湛若水、王阳明等。这些代表人物哲学的中心观念是“理”，把“理”说成是产生世界万物的精神的东西。理学的出现对后世政治文化产生了深远影响。
南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”，“理便是仁义礼智”，是人必须遵循的道德准则；当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲”。

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适应了封建社会从前期向后期发展的转变，封建专制主义进一步增强的需要，他们以儒学为宗，吸收佛、道，将天理、仁政、人伦、人欲内在统一起来，使儒学走向政治哲学化，为封建等级特权的统治提供了更为精细的理论指导，适应了增强思想上专制的需要

受到当时封建思想的限制，并存在着“存天理，灭人欲”的观点，并受到统治阶级的推崇，有利于统治阶级。追答还能巩固统治者的封建统治

适应了封建社会从前期向后期发展的转变，封建专制主义进一步增强的需要，他们以儒学为宗，吸收佛、道，将天理、仁政、人伦、人欲内在统一起来，使儒学走向政治哲学化，为封建等级特权的统治提供了更为精细的理论指导，适应了增强思想上专制的需要

存天理灭人欲，三纲五常都是约束人们的思想，有利于封建各个阶级的统治。

魏晋南北朝时儒学统治出现危机，宋代儒家学者吸收佛、道关于宇宙、自然的深层思考，和儒家关注现实相结合，形成以理为核心的观念体系。
理学继承发展了儒学，适应了封建统治的需要。