阅读材料，回答问题。材料一 根据教育部发布的《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，我国2013年高校毕业生规模将达到699万人，比2012年增加19万人，是历

阅读材料，回答问题。
材料一 根据教育部发布的《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，我国2013年高校毕业生规模将达到699万人，比2012年增加19万人，是历史的最高值；受国际金融危机及国内经济增长放缓的影响 ，2013年大学生就业形势依然严峻。某机构调查显示93%的大学生不选择毕业后创业， 78%的大学生不愿意去西部就业，55%的大学生素质不能适应社会需要，29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息，这也是造成大学生就业难的重要原因。
材料二 漫画《不公平》（下图）

材料三 构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，是我们党不懈奋斗的目标。把构建社会主义和谐社会的各项任务落实到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
（1）结合材料一从经济生活角度谈谈如何解决大学生就业难的问题？（12分）
（2）结合材料二、材料三回答，漫画所反映的是一种什么不公平的经济现象？（4分）
（3）请运用《经济生活》知识，说明如何才能妥善处理这一问题？（15分）

(答案→) 解析：（1）本题要求学生用经济生活的知识回答怎样解决大学生就业问题。本题未限定答题所用知识点的具体范围，考查的范围较广。解答本题需要学生通过仔细阅读材料来找寻答题的切入点。材料中“受国际金融危机及国内经济增长放缓的影响 ，2013年大学生就业形势依然严峻”表明要大力发展经济，创造就业岗位；题中材料“93%的大学生不选择毕业后创业， 78%的大学生不愿意去西部就业，55%的大学生素质不能适应社会需要”表明要转变就业观念；题中材料“29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息”表明国家要畅通就业信息。总之，学生可从国家、劳动者以及企业等角度展开说明。（2）本题考查学生阅读漫画、分析问题、归纳总结等方面的能力。解答本题漫画中人物的语言是解题的关键。学生从人物语言中可轻松的得出收入分配不公平这一现象。（3）本题要求学生解决漫画中反映出的问题。也就是要求学生回答如何实现收入分配公平的问题。学生可从我国的分配制度、分配政策、效率与公平的关系、国家的宏观调控等方面展开说明。

这个解释是对的