苏珊阅读答案

阅读课内文段，回答下题。苏珊　　你知道，卢浮宫是一个博物馆，那里藏着许多美丽和古老的东西——这种做法很聪明，因为“古”和“美”都是同样值得敬仰的东西。卢浮宫博物馆里的名贵古物中有一件最感人的东西，那就是一块大理石像的断片。它有许多地方显得很破旧，但上面刻的两个手里拿着花的人却仍然可以看得很清楚。这是两个美丽女子的形象。当希腊还是年轻的时候，她们也是年轻的。人们说，那是一个完美无缺的美的时代。把她们的形象给我们留下的那位雕刻师，把她们用侧面像的形式表现了出来。她们在彼此交换莲花——当时认为是神圣的花。从这花儿的杯形蓝色花萼中，世人吸进苦难生活的遗忘剂。我们的学者们对这两位姑娘做过许多思考。为了要了解她们，他们翻过许多书——又大又厚的书、羊皮精装的书，还有许多用犊皮和猪皮精装的书。可是他们从来没有弄清楚为什么这两个姑娘每人手里要拿着一朵花。　　学者们费了那么多的精力和思考、那么多辛苦的日子和不眠之夜所不能发现的东西，苏珊小姐可是一会儿就弄清楚了。　　她的爸爸因为要在卢浮宫办点事，就把她也带到那儿去了。苏珊姑娘惊奇地观看那些古代文物，看到了许多缺胳膊、断脚、无头的神像。她对自己说：“啊！对了，这都是一些成年绅士们的玩偶；我可以看出这些绅士们把他们的玩偶弄坏了，正像我们女孩子一样。”但当她来到这两位姑娘面前时，看到她们每人手里拿着一朵花，她便给了她们一个吻——因为她们是那样娇美。接着她父亲问她：　　“她们为什么相互赠送一朵花？”　　苏珊立刻回答说：　　“她们是在彼此祝贺生日快乐。”　　她思索了一下，又补充了一句：　　“因为她们是在同一天过生日呀。她们两人长得一模一样，所以她们也就彼此赠送同样的花。女孩子们都应该是同一天过生日才对呀。”　　现在苏珊离开卢浮宫博物馆和古希腊石像已经很远了；她现在是在鸟儿和花儿的三国里。她正在草地上的树林里度过那晴朗的春天。她在草地上玩耍——而这也是一种最快乐的玩耍。她记得这天是她的小丽雅克妮的生日，因此也要采一些花送给她，并且吻她。1．在卢浮宫诸多名贵古物中，为什么那大理石像的断片最感人？（用原文回答）答：________2．学者们百思不解的问题苏珊怎么一会儿就弄清楚了？答：________3．文章在写作顺序上有何特点？答：________4．如何理解句中加粗的词语？当希腊还是年轻的时候，她们也是年轻的。答：________5．文末写苏珊为自己的布娃娃送花祝贺生日，用意是什么？答：________

答案：解析：　　1．她们在彼此交换莲花。　　2．学者们把问题复杂化了，而苏珊是用童心、用爱心去理解。　　3．先写一大段铺垫，再写苏珊解释问题的轻巧，通过对比，突出用爱理解社会的重要性。　　4．前者指社会繁荣的上升期，后者指年龄小正是成长发育的美好时期，同一个词语的不同用法写出人与社会的和谐，表达作者的一种愿望。　　5．苏珊在生活中充满了爱心，为她对大理石像的断片的解读找到依据。

这下我知道了