救急，怎么和老师聊天

救急，怎么和老师聊天

作文 第一次见面在我的生活中,经常会碰到新面孔,有的如过眼云烟,几天就忘得一干二净；而有些则被深深地烙在了我的脑海中,特别是那个西瓜的小贩,总让我记忆犹新.那是在暑假中的一天上午,家里就我一人在家,我做完作业,也不知怎的,很想吃西瓜.于是,我到存钱罐里拿了15元钱,锁了家门,就去了菜场.到了菜场,我左顾右盼,寻找着西瓜摊.终于,我看到了一个西瓜摊,摊上的西瓜也蛮新鲜的,就快步走向那个西瓜摊.到了西瓜摊前,我问道：“老板,这西瓜咋?”他听了,抬起头来,咧开嘴笑了笑,露出两排黄板牙,说：“哦,这西瓜7毛5一斤.”我看看他,心里想着：咦,没见过他,大概是新摊主吧!可我才不管那么多呢,老练地讨价还价：“这样吧,爽快点,7毛钱一斤,我一个.”“行!”他满口答应,“小妹妹,我给你挑个好的.”“见钱眼开!”我小声嘟囔着.他敲敲这个西瓜,掂掂那个西瓜,给我挑了一个又大又圆的西瓜,称了称,说：“10斤1两,算10斤吧,小妹妹,7元钱!”我给了他10元钱,接过西瓜,拿了找回的钱由于不想再看到他那见钱眼开的嘴脸,我匆匆地走了.我吃力地走在回家的路上,顺手摸了摸裤子上的口袋,发现里面只静静地躺着3元零钱和一把钥匙,却不见5元纸币的踪影.“咦,5元钱呢?”我纳闷道,又翻了翻另外一只口袋,可还是没有.糟了,5元钱掉了,完了,完了,这下完蛋了!我急得像热锅上的蚂蚁,拼命地想钱会掉在哪儿.想着想着,我想到了那个西瓜摊,就又走向菜场.可我回过头来一想：这么个爱财的人,会不会把钱据为己有,不还给我?要真是那样该怎么办?可5元钱又不能不要.左思右想,我决定去碰碰运气.走到那个西瓜摊前,我心里像揣了只小兔子,脸也涨得通红,刚想说话,他就先说了：“小妹妹,是不是来找钱的,来,拿着,以后小心点,别再掉了!”说着递给了我5元钱.我感激的说了声“谢谢!”转身就走了.“等等!”他又叫住了我,递给我一只塑料袋,“西瓜太重,一只塑料袋容易破,再套一只吧!”说完,他又忙起了他的生意.原来,我一直错怪他了,他并不是一个见钱眼开的人,而是一个为他人着想的好人.虽然,我和他只是一面之交,可他却在我心里留下了很深的印象.第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.后来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是“顶港有名声,下港真出名”的颜铭贤老师.曾经听人家讲过“人不可貌相,海水不可斗量”,这句话果然在我的老师身上得到印证,也因此带给我非常丰富的学习生活.我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢.上课的时候,老师常常讲他小时候的事给我们听,他说现在的小孩子实在真好命,就像捧在手中的宝贝;但是也真可怜,社会竞争这麼厉害,不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠,让我实在好羡慕.老师经常鼓励我们,他说做人要有“感恩的心”,“吃果子拜树头,饮泉水思源头”,我们现在能过这麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麼,但是他诚恳的表情,却给我非常深的印象.老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦.每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的.我们有这麼好的老师,实在是我们的福气.希望我们这些当学生的能体会老师的苦心,好好的学习,才不会辜负老师作文 第一次见面在我的生活中,经常会碰到新面孔,有的如过眼云烟,几天就忘得一干二净；而有些则被深深地烙在了我的脑海中,特别是那个西瓜的小贩,总让我记忆犹新.那是在暑假中的一天上午,家里就我一人在家,我做完作业,也不知怎的,很想吃西瓜.于是,我到存钱罐里拿了15元钱,锁了家门,就去了菜场.到了菜场,我左顾右盼,寻找着西瓜摊.终于,我看到了一个西瓜摊,摊上的西瓜也蛮新鲜的,就快步走向那个西瓜摊.到了西瓜摊前,我问道：“老板,这西瓜咋?”他听了,抬起头来,咧开嘴笑了笑,露出两排黄板牙,说：“哦,这西瓜7毛5一斤.”我看看他,心里想着：咦,没见过他,大概是新摊主吧!可我才不管那么多呢,老练地讨价还价：“这样吧,爽快点,7毛钱一斤,我一个.”“行!”他满口答应,“小妹妹,我给你挑个好的.”“见钱眼开!”我小声嘟囔着.他敲敲这个西瓜,掂掂那个西瓜,给我挑了一个又大又圆的西瓜,称了称,说：“10斤1两,算10斤吧,小妹妹,7元钱!”我给了他10元钱,接过西瓜,拿了找回的钱由于不想再看到他那见钱眼开的嘴脸,我匆匆地走了.我吃力地走在回家的路上,顺手摸了摸裤子上的口袋,发现里面只静静地躺着3元零钱和一把钥匙,却不见5元纸币的踪影.“咦,5元钱呢?”我纳闷道,又翻了翻另外一只口袋,可还是没有.糟了,5元钱掉了,完了,完了,这下完蛋了!我急得像热锅上的蚂蚁,拼命地想钱会掉在哪儿.想着想着,我想到了那个西瓜摊,就又走向菜场.可我回过头来一想：这么个爱财的人,会不会把钱据为己有,不还给我?要真是那样该怎么办?可5元钱又不能不要.左思右想,我决定去碰碰运气.走到那个西瓜摊前,我心里像揣了只小兔子,脸也涨得通红,刚想说话,他就先说了：“小妹妹,是不是来找钱的,来,拿着,以后小心点,别再掉了!”说着递给了我5元钱.我感激的说了声“谢谢!”转身就走了.“等等!”他又叫住了我,递给我一只塑料袋,“西瓜太重,一只塑料袋容易破,再套一只吧!”说完,他又忙起了他的生意.原来,我一直错怪他了,他并不是一个见钱眼开的人,而是一个为他人着想的好人.虽然,我和他只是一面之交,可他却在我心里留下了很深的印象.第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.后来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是“顶港有名声,下港真出名”的颜铭贤老师.曾经听人家讲过“人不可貌相,海水不可斗量”,这句话果然在我的老师身上得到印证,也因此带给我非常丰富的学习生活.我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢.上课的时候,老师常常讲他小时候的事给我们听,他说现在的小孩子实在真好命,就像捧在手中的宝贝;但是也真可怜,社会竞争这麼厉害,不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠,让我实在好羡慕.老师经常鼓励我们,他说做人要有“感恩的心”,“吃果子拜树头,饮泉水思源头”,我们现在能过这麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麼,但是他诚恳的表情,却给我非常深的印象.老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦.每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的.我们有这麼好的老师,实在是我们的福气.希望我们这些当学生的能体会老师的苦心,好好的学习,才不会辜负老师和父母的恩情.---------------------------------------站在旋转木马前,记忆的枷锁突然被打开.那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉.记忆中好象总有一抹身影,始终挥之不去,是你吗?是你这个在我记忆刻下永恒的刀疤的你吗?每次想起你,为什么脑海里总会浮现得很多、很多关于你的记忆?一定是你,我印象最深刻的你,我最爱的你.在一个微风轻抚的秋天,我认识了你.在一个细雨绵绵的春天,你离开了我.这是不是所谓的命运.我总是这样,凝望着在旋转木马上尽情欢笑的孩子,他们是快乐的,那么单纯释然.直到音乐停下来,我才迈进我的世界.即使我并不想离开.记得那时,我很喜欢坐旋转木马.因为旋转带来不一样的愉快,更因为那是你我重要的回忆.我们几乎天天都是在旋转木马上度过.那时我天天牵着你的手,到公园去坐旋转木马.你就站在栅栏前看着我一圈一圈旋转,旋转,我依稀记得你满脸灿烂与笑容.小的时候,我问你,为什么你总是在旁边看却不坐上去呢?你告诉我,你想成为一匹旋转木马,让我爬上你的背,带我在风雨中翱翔.有一次,音乐停了,我从旋转木马上下来,天空下起小小的雨,于是你用你的大手牵着我的小手,走在温暖的雨中.我看见你手中的伞不断偷偷地往我那边偏,后来,你半边身体都湿了.再后来,有一天,下着绵绵细雨.我讨厌雨天出门.你却坚决要带我去坐旋转木马,后来还是拗不过我.没想到那一次以后,你再也没有带我去坐旋转木马.天空不断下雨,好几天没停过.那次以后我不再坐旋转木马了.现在我长大了,更不坐旋转木马,怕人笑话.这么大个人了,还坐什么木马啊!我开始像你一样看着坐在旋转木马上的孩子旋转,旋转.似乎也明白你为什么喜欢这样做了.时间像装在有漏洞的玻璃里的水,落在鞋子上一滴一滴.渐渐的,对你的印象淡了,似乎已经忘了.有一次,我走在路上,一间店名吸引了我.它叫“旋木”,很奇怪吧.我走了进去,店里到处摆放着各样的旋转木马装饰.有一首,飘进我的耳朵,穿透我的心.“拥有华丽的外表和绚烂的灯光我是匹旋转木马身在这天堂只为了满足孩子的梦想爬到我背上就带你去翱翔我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上不管我能够陪你有多长至少能让你幻想与我飞翔”爷爷,身在天堂的你,你感受到吗 第二篇令我印象最深刻的一件事-----我第一次参加钢琴考级在我的脑海记忆中,有许多令人难忘的事,但令我印象最深刻的一件事,还是我第一次参加钢琴考级的事!记得我在年8月16日时,爸爸妈妈带着我来到了韶关建国路的珠江琴行参加钢琴考级.我来到了艺术考级中心的大门口,看到这里已经聚集了很多考生和家长,老师,有的考生胸有成竹地等待参加考级;有的考生则愁眉苦脸的,可能是刚才演奏时水平没有发挥好吧;还有的考生在考场门口走来走去,也许是在考前自我稳定一下情绪吧,看 到这么多的考生,我的心一下子紧张了起来,我真怕轮到我演奏考试时,弹不好钢琴曲子,过不考级关,这让我怎么在老师,父母面前交差呀!我心烦意乱地坐在凳子上 ,焦急地等待着轮到我参加钢琴考级.妈妈见我如此紧张,她摸了摸我的头,鼓励我说"思思,别紧张,一定要相信自己呀!看,你平时练习弹钢琴曲子多好呀!没问题的,要相信自己能行!"妈妈的一番话,好像让我吃了定心丸,我原来紧张的心情慢慢地放松了."罗琳思!"呀,负责考级的老师开始大声地叫我的名字了,终于轮到我参加钢琴考级了!我原来镇定的心有开始"砰,砰"地跳了起来,全身的肌肉紧张得收缩了起来,毕竟,这可是我第一次参加钢琴考级呀!这时,妈妈,紧紧地握住我的手,小声但却语气坚定地对我说:"没有什么的,只是弹弹曲子,相信自己!"我点了点头,就径直走进了考场!我像其他的许多考生一样,迈着沉重的步伐,怀着紧张的心情走进了考场,坐在了黑色的钢琴前面,这时考官大声地说了一句:"开始演奏!"我演奏钢琴曲子的手指紧张得变得僵硬起来了,这时,我的脑海里浮现出了妈妈的笑脸,仿佛又听到了妈妈的鼓励"不要怕,没什么大不了的事,一定要相信自己呀!"我演奏钢琴曲子的手指变得越来越灵活了,一支支美妙的钢琴曲子从我的手指间流淌了出来,不知不觉地我忘记了这是在参加钢琴考级,我完全沉浸在了美妙的音乐世界里了,周围的人和物仿佛都不存在了,我越来越自信了."不错!"在考级结束的时候,两个考官大声地说道,向我投来了赞许的目光!这就是令我印象最深刻的一件事,通过这次参加钢琴考级,我开始变得自信起来,也终于明白了一个道理:无论做什么事情,都有要有自信心,要相信自己是最棒的!

次北固山下  唐朝  王湾 　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 　　⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：海日生残夜，江春入旧年。 　　⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。 　　3.诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 　　4.时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 　　5.首联写出了诗人怎样的思想感情？ 　　答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 　　6.颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？ 　　答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 　　②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。 　　7.颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。 　　答：a“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。 　　b反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。 　　c“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。 　　8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 　　答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。 　　9.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？ 　　答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出） 　　10.前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？  　　答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。