用各种关联词造句有意境的将全部采纳》急

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一、基础知识要各个突破。语文学科的工具性特征非常明显，要想学好语文，首先需要打好字词句的基础，字音、字形、词语、成语、标点、病句等知识点，在第一轮复习时必须分段分时落实，力求一次突破一个。字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。首轮复习要将诸如此类的知识进行系统化的梳理归纳，便于考生记忆掌握。从近两年的高考试卷分析来看，该考点往往不考生僻字，因此复习时要密切关注所有学过的字词的读音，同时还要立足课本，可安排两周的时间把六册课本的书 下注释及第二册书后附录的《审音表》识记一遍。 字形辨析题不仅在前面的选择题中占分，还涉及到书面表达，高考作文评分每三个错别字就扣一分，所以平时应注意规范用字。备考也不必纠缠生僻字，应以同音字、形近字、义近字为复习重点。词语辨析题，主要是近义实、虚词的分辨，实词占主要地位。通常是用几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有这方面的知识积累。如一些典型的近义词的辨析方法及不同的使用范围。做题时重点是分析理解不同语素，如可通过组词来区分，对于一些难以辨析的词语，还可用造句法来辨析。至于虚词复习，首先要复习复句知识，弄清关联词在不同复句中的使用搭配；其次要了解常见虚词的用法，特别是介词、副词的区别。 标点符号的复习，首先要准确掌握标点的用法、作用；其次要把握住标点错误使用的规律，从这两年的高考卷来看，考查的重点较多地集中在顿号、冒号、括号、问号、引号、书名号的易混易错之处。 成语复习的立足点是要正确理解成语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。该知识点的复习无捷径可言，平时对成语多加积累了，考试就容易过关。 病句的复习一定要按照《考纲》上规定的搭配不当 、语序不当、成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑六种类型来进行。第一轮复习要求对六种病句类型有一个全面的清楚的认识，最好各记一两个例句。老师要指导学生分门别类地对语病类型进行归纳整理。当对各种错误类型有了熟练掌握之后，再看到具体的语言材料，就会有一定的敏感度。 语言知识虽有淡化考核的趋向，但决不可轻视。基础能力不足，就谈不上掌握更高的能力。这一部分至关重要。因为这几个题做的质量好坏，将决定后面或整套考卷的答题质量。如果基础题答得顺手，将会促进后面能力题更好的发挥。调查显示：高考一卷前5题的错误率比较高，这可能与考试开始的紧张有直接关系，但更可能是基础不够扎实所致，所以这一部分的复习绝不可掉以轻心，要稳扎稳打，各个突破。 二、古代诗文复习必须紧扣教材和大纲。 高考在古代诗文方面对学生的要求越来越高，这不仅体现在考试分数增多上，还体现在篇目增加、考试范围扩大和难度加大上。因此，古代诗文的复习既是第一轮复习中的一个重点，又是第一轮复习中的一个难点。笔者从两个方面对该知识点的复习做出说明。 （一）文言文的复习。 文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，几乎历年的考点设置，都可以从课本中找到相关联的知识点，尤其是辨析虚词意义和用法，其中例句和考查内容，全都是课文原句。可见，文言文复习首先要复习好课本。课本所选的文言篇目都是精中选精，极有代表性，因此，第一轮复习要把六册课本中的文言文再通读一遍，重点篇目甚至可以逐字逐句翻译，这样既熟悉了课本内容，又训练了翻译能力。 在分知识点复习时，要针对《大纲》进行。“名句名篇”的考查范围很小，只要能背熟《大纲》规定的10篇古文及30首古诗词，基本就可以保证拿到默写的4分。另外，还要掌握《大纲》中列出的120个实词和18个虚词，对它们一定要逐一归纳，强化记忆。 需要一提的是，首轮复习要专门练一练文言翻译题。文言翻译题现已增至8分。高考命题给分的原则，是先译出大意，再翻清楚要点。这里面要求考生有一定知识积累，因为它有可能在翻译过程中涉及词类活用，一词多义，重点虚词，省略句，被动句，倒装句等问题，给分的点都是重点的词法、句法。对于这些，我们在第一轮复习中必须做一个归纳、整理，防止望文生义，以今释古。 （二）诗歌鉴赏的复习。 对于诗歌的鉴赏，难度较大。复习时要处理好三个问题：一是阅读古诗