(夫人、长老上，云)今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我...阅读答案

请赏析课文开篇的“科白”与三支曲子，认真品味后完成1～2题　　（夫人、长老上，云）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。”　　(正宫)(端正好)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。　　(滚绣球)恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？　　（红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！（旦唱）(叨叨令)见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。1．对于这部分文字的内容，可以从整体和局部两个角度理解（1）若从整体理解①它们所描写的对象是：________________②表现的是：________________（2）若从局部理解①(端正好)一曲，描写的对象是：________________________________②(滚绣球)一曲，描写的对象是________________________________③(叨叨令)一曲，描写的对象是________________________________2．对于三支曲子描写方法的认定，分别是（1）(端正好)一曲，__________（不超10字）（2）(滚绣曲)一曲，__________（不超10字）（3）(叨叨令)一曲，__________（不超10字）

答案：解析：　　1．（1）①赴长亭道上的场面；　　②崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。　　（2）①深秋景象勾起了莺莺的离情别绪；　　②环境氛围烘托出离别的幽怨；　　③补述莺莺动身送张生前已经产生和未来将要产生的愁绪。　　2．（1）运用了情景交融的方法；　　（2）以途中的景物为线索；　　（3）借助丰富的形态描写。

和我的回答一样，看来我也对了