小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂，而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认

1.[多选题]小翠是初中一年级学生，个性内向，不爱讲话。在家由于父亲脾气暴躁，对她不是打就是骂，而且总是说她没有用。母亲虽然心疼她，但是母亲也无能为力。并且母亲也认为女孩子读书没什么用，不如早点嫁人。受父母的影响，小翠自己也认为自己没有用，不能给家里帮忙。因此，曾经向同学流露过想自杀的念头。社会工作者依据增加权能理论，运用（ ）方法，帮助小翠，让她重新树立了生活的信心。A.改变小翠对自己的认识 B.改变小翠父母对她的认识 C.让学校老师和同学鼓励她 D.要求小翠每天都向父母问一声好E.让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验

参考答案：ABC 参考解析：本题的关键还是在于理解增加权能理论的要点。增加权能理论的要点在于强调受助者的无力感来自于外在环境的障碍。而长时间处于压制性的环境下，受助者自己也会认同自己是无能的。因此，选项A强调的是改变受助者自己的认知，B、C则强调改变外在环境的障碍。

和我的回答一样，看来我也对了