实验数据整理与分析：　　同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题： 第一代 第二代

实验数据整理与分析：
　　同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题： 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 红 17 7 21 12 36 17 51 22 66 25 黄 17 4 12 0 0 0 0 0 0 0 绿 17 4 12 6 18 3 9 1 3 0 白 17 3 9 3 9 2 6 1 3 0 1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是 色。
2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程；

(答案→) 解析：（1）该探究中，纸片是颜色与背景颜色一致，不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，从表格中可以看出剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色，因此实验所用的布料应该是红色，红色布是背景色，相当于生物的生活环境，在第一代与第二代之间小纸片的颜色、种类很接近，但数量上与“生活环境”—彩布色彩越相近的小纸片数量就越多。每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种，到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同的，因为，小纸片的颜色与“生活环境”—彩布色彩对比反差越大的，就越容易被发现选出，对比反差越小的，越容易保存下来。分析： 考点1：生物进化的原因

谢谢了